陈晓英，女，43岁，乐山市实验小学教师。1995年7月参加工作，从事小数数学教学工作25年，担任班主任工作20年，荣获“乐山市优秀教师”“乐山市小学数学骨干教师”“乐山市教育学会工作先进个人”“犍为县优秀指导教师”“犍为县优秀青年教师”等多项荣誉称号，参加赛课获国家级、省、市级一等奖，多篇论文获国家级、省、市级奖项，担任四川省中小学教师资格考试面试考官，是乐山市名师工作室成员、乐山市小学数学中心教研组成员、学校数学教研组组长。
“播撒知识的种子，伴着萌芽生根，
青春流逝花丛中，满目青山夕阳红。
人说教师像渡工，此岸彼岸风雨孤舟……
一首母校的校歌，深深镌刻在陈晓英老师的心灵深处，从教25载，她也正如歌声中所吟唱的，将一批又一批的学生，从懵懂的此岸摆渡到智慧的彼岸。笑看桃李芳菲，而她在芳华渐逝的岁月里继续做一名幸福的“摆渡人”。
以爱为舟，做学生心灵的“摆渡人”
《摆渡人》中有这样一句：“每个灵魂都是独特的，都有各自的美德和错误。”陈晓英老师认为，作为一名教师最重要的是有一颗大爱之心，能够包容学生的差异或缺点，守候每一朵花开的幸福。她注重以真诚的爱去开启学生的心灵，心存善，对学生爱，爱所有的学生，也严格要求他们。做学生的师长和朋友，对每一个学生都不放弃，知他们成长的烦恼，学习的困惑等。
知识为桨，做学生成长的“摆渡人”
在多年的教学实践中，陈晓英全面贯彻实施素质教育，积极实践课标理念和课改精神，以学定教、以生定教，不断改革创新。她注意本班学生的学情，设计有效的数学学习情境，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，让学生在自主、合作、探究、实验等过程中，经历数学知识形成的过程，让学生在玩中学、做中学、用中学，主动获取知识，扎实“四基”，培养学生的数学素养。她热爱自己的工作和所教学科，同时引领学生喜欢这门学科，让学生兴趣倍增地学好这门学科。春耕秋收，润物无声。她所教班级数学成绩名列前茅，所教的学生多人次荣获国家级、省、市级数学竞赛一、二等奖，看到学生在数学学习中的进步与成长，她觉得自己是幸福的!桃李不言，下自成溪。多年的付出与努力让她赢得了同事的肯定、家长的信赖和学生的热爱。
以研为帆，做锐意进取的“摆渡人”
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在二十余年的教学生涯中，陈晓英从未间断过学习与教研，不断更新自己的教育教学理念，积极投身于教育教学科研课题研究，促进自己专业成长。她持之以恒地坚持阅读各种教育教学专著、专刊，深入研读课标和教材，在教学工作中不断反思和总结、提炼，撰写多篇教育教学论文获得全国、省、市级一、二、三等奖，并发表在各级刊物上。多次参与各类教学书刊的编写工作，参与编写的书刊《数学也可以这样教——小学数学教学技能新解》《走向高品质学校·实践范例篇(小学卷)》《学科与阅读》(人教版数学·四年级上)均已出版。积极投身于教育教学科研课题研究，促进自己专业成长，主研的课题荣获乐山市一、二、三等奖。
积极参加教研赛课活动，不断锤炼自己的教学技艺。执教《田忌赛马》获全国录像课一等奖，在教育部“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目小学数学教师工作坊主持人培训活动中执教观摩课，受到听课老师好评。微课《平移与旋转》《田忌赛马》分别获全国一等奖、三等奖。参加省、市级现场赛课活动，获省、市级一等奖。在自己成长的同时，陈晓英充分发挥骨干教师的示范引领作用，多次参与市级、县级的送教下乡活动，送教到马边县、犍为县等地;积极承担教研课任务，为海南省小学数学骨干教师、四川省民族地区种子教师、中国好老师公益行动计划、“国培计划”中西部团队研修班上观摩课，深受好评。她始终保持着一颗进取的心，在一次次的教研学习过程中磨砺和成长。
“每一个镌刻着爱与善意的灵魂，都会成为我们生命中的摆渡人。”陈晓英甘愿做学生童年之河中那位默默的“摆渡人”，她希望自己像一缕阳光，在与孩子们相伴成长的岁月中，带给孩子们温暖、光亮和希望，心中有爱，在平凡的“摆渡”生涯中渡人渡己，一起走上幸福的彼岸。
乐山市实验小学
