时值毕业季，大班幼儿即将迈入小学，回望大班孩子们的成长足迹，满是成长与收获。在乐山市实验幼儿园主动学习教育理念指引下，幼小衔接从来不是大班临时开设的专项课程，而是从小班、中班就融入一日生活的长期培育。我们以培育自由、自主、自律、自信的幼儿为目标，把入学准备融入日常点滴，循序渐进为孩子们迈入小学积蓄力量。
养成专注好习惯，争当乐学小少年
晨间设置花式签到环节，孩子们自主完成签到任务，自主安排晨间事务，慢慢建立时间观念，学会合理安排时间。
小组或集体教学活动中，老师始终关注幼儿坐姿，规范绘画、书写时的握笔姿势，帮助孩子形成良好的学习体态。
区域游戏里，班级投放棋类、趣味识字等益智材料，吸引幼儿静下心沉浸式探究。孩子们专心对弈、认读汉字，有效延长专注时长，养成做事专心、持之以恒的自律品质。
练就自理本领，争做自主小达人
在幼儿园，值日生制度有序开展。孩子们做好自我照料，整理个人物品，还主动承担班级劳动，服务同伴与集体，建立责任意识。
家园同步开展自理能力打卡。幼儿独立整理书包，备好次日所需物品，坚持练习叠被褥、收拾个人房间。家园协同锻炼，让孩子逐步摆脱依赖，拥有独立生活的能力。
塑造阳光心态，从容直面挫折
老师们借助绘本故事、情景模拟以及班级日常小事开展引导。面对游戏输赢、师长的提醒与批评，孩子们慢慢学会调节情绪，理性看待得失。一次次体验与练习，让孩子拥有乐观坚韧的内心，能够从容应对新环境中的各类挑战。
幼小衔接是长久的成长培育，绝非短期突击。幼儿园坚持立足幼儿长远发展，将入学准备贯穿整个学前阶段。在一日生活的各个环节里，支持孩子自由探索、自主管理，不断塑造自律的行为与自信的品格。日积月累的成长，让孩子们满怀底气，从容自信地奔赴小学生活。
乐山市实验幼儿园
