每个孩子，都是世间独一无二的“星辰”。有的活泼爱笑，自带温暖；有的安静细腻，默默发光；有的擅长绘画，用色彩描绘奇思；有的热爱奔跑，用脚步丈量世界……学龄前时期，是自我意识萌芽的关键期，也是品格养成的黄金期。我们以“尊重差异，发现独特”为核心，引导宝贝们看见自己、接纳他人，懂得“不一样，也很棒”！
绘本浸润・“不一样”的美好
绘本是最好的心灵启蒙师。语言活动时间，我们共读《独一无二的你》、《小企鹅堆雪人》：小鱼丹尼发现，每条小鱼的花纹和颜色都不相同，却都在大海里自在遨游。小企鹅们用不同方法堆雪人，这些并没有对错之分，只有意想不到的创意与快乐。
围坐在一起的宝贝们你一言我一语，叽叽喳喳地分享着自己和好朋友的“小不同”。
小睿说：“我的好朋友喜欢画画，我喜欢搭积木，我们不一样！”
溪溪说：“乐乐妹吃水果，我喜欢吃小点心，我们的嘴巴喜欢的味道不一样呢。”
年年说：“小柠檬吃饭是慢慢的，我吃得快快的，我们的时间（速度）是不同的。”
荞妹说：“晗晗喜欢安安静静看书，我最喜欢户外区域游戏，我们的计划有时候就会不一样。”
在有趣的分享与故事感悟中，宝贝们收获了温暖的道理：彼此的差异不会拉开心的距离，反而成为了每个人身上独一无二、无比珍贵的印记。
艺术创想・描绘“独特的我”
每个宝贝都是天生的艺术家，笔下的自己，藏着最纯粹的独特。我们开展“独一无二的我”主题创作，让孩子用画笔勾勒个性，看见不一样的自己、悦纳自己，去拥抱一份独特的美好。
自画像：画一画自己的眼睛、嘴巴、发型，有的扎小辫，有的留短发，加上不一样的表情，各有模样。
手掌拓印：五彩手掌印组合成“独特大家庭”，每只手掌大小、色彩不同，却紧紧相依。
创意面具：用彩纸、贴纸装饰专属面具，展现与众不同的小个性。
游戏体验・学会“尊重与包容”
品格教育藏在每一次游戏与交往里。趣味的互动小游戏，让宝贝在体验中学会尊重差异、友好相处：
优点“大轰炸”：围坐圆圈，轮流说出同伴的优点——“你喜欢帮助别人”“你画画很好看”，发现他人闪光点。
“不一样的小任务”：有人负责搭建，有人负责装饰，有人负责分享，不同分工，合作完成，懂得“各有所长，互相配合”。
情绪“小侦探”：观察同伴表情，理解不同情绪，学会关心、体贴他人
暖心传话筒：依次坐成一队，轻声把一句话传递给下一位伙伴。过程中认真倾听、温柔交流，体会耐心沟通的意义，懂得用心对待身边每一位同伴。
在趣味满满的互动游戏中，孩子们慢慢读懂了相处的真谛：尊重，是耐心倾听彼此截然不同的想法；包容，是真心接纳性格、爱好各不相同的伙伴。
提升孩子共情能力的情景设置
尊重孩子的差异性，接纳孩子的本真模样，陪伴他们慢慢长大。在此，我们真诚呼吁每一位家长：
接纳孩子的不完美，不拿孩子与他人比较。鼓励孩子大胆表达自我、包容同伴不同，培养善良豁达的珍贵品格。倾听孩子的想法，尊重孩子的兴趣与选择。以身作则，包容身边的差异，做孩子的好榜样。尊重孩子的成长节奏，不焦虑催促、不强行灌输，静待花开慢慢成长。
每一个孩子都自带光芒，每一份独特都值得被温柔以待。最好的成长，是家园携手同心、双向滋养。共同守护每个独一无二的宝贝，陪伴他们温暖成长、自信绽放！
不一样，是成长的礼物；尊重差异，遇见更好的自己。作为教育者，我们始终坚信：每个孩子都有自己的成长节奏，每个灵魂都值得被温柔以待。愿宝贝们永远心怀善意，眼里有光，能欣赏他人的精彩，也能绽放自己的光芒。
乐山市实验幼儿园
