4月12日至14日，由四川省教育科学研究院主办的高中群文阅读与整本书阅读融合教研学术活动在成都市华阳中学展开，乐山市草堂高中语文组群文阅读课题组成员参加了此次活动。
此次活动旨在推动新修课标的学习、研讨、落地，探寻学生核心素养生成、发展的高效路径，促进高中语文阅读教学的深度改革，提升语文教学质量。众多领导、专家及优秀教师为大家带来了精彩的学术报告、学术讲座及课堂教学案例展示课。
会上，来自华东师大专家教授赵志伟做了关于学习任务群、群文阅读和整本书阅读对破解中学语文教学难题的积极意义的专题报告，剖析了群文阅读及整本书阅读对语文教学的实际意义;上海市语文特级教师、思辨读写教学的倡导者与实践者余党绪老师则为大家带来了基于思辨的群文阅读和整本书阅读专题讲座，他提出阅读应该是一个不断印证和反思的过程，即思辨的过程。为现场教师就如何开展群文阅读及整本书阅读指明了方向。除此之外，来自各地市的优秀语文教师也在现场展示了如何上好群文阅读课及整本书阅读课，成都七中嘉祥的蔡丹梅老师带来了群文阅读展示课《谦冲与疏狂》，内江七中黄梅老师带来了整本书阅读展示课《〈红楼梦〉——人物论·林黛玉的小性子》，蜀光中学王美超带来了群文阅读展示课《言说的“绝”境》，生动的课堂、精彩的讲解及师生围绕文本高效的互动。而来自川师附中、绵阳中学、华阳中学、茂县中学的老师对整本书阅读前期读研情况的汇报交流更让现场教师感受到了整书阅读对提升学生阅读量、提高学生思辨能力的巨大作用。
