“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器。4月29日上午，乐山市市中区七年级语文教研会在艺术实验学校多功能厅顺利举行。此次语文教研会让大家在相互交流中学习，优势互补，共同成长。
乐山教育名师培养对象，市中区初中语文遇见工作室室长，乐山五中语文教师魏利军担任本次教研活动主持人。
乐山市八中 陈梦玲《紫藤萝瀑布》第1课时
陈梦玲老师精心备课，课堂教学气氛活跃，学生思维灵动。在教学过程中，陈老师紧紧围绕语文要素和人文要素，引导学生积极参与课堂，调动学生学习的积极性，敢于思考，学会赏析，通过“猜花语”引出文中的紫藤萝，引导学生明确作者的写作思路，探究描写手法，最后明情晓志。
艺术实验学校干雯娟：《一枝一叶总关情——从<紫藤萝瀑布>学托物言志》第2课时
干雯娟老师借助平板电脑和同学们展示了一趟精彩的“智慧课堂”。课堂上，干老师或引导，或点拨，或激励;同学们或读或写，或讨论或点评，精彩纷呈。在创写环节中，干老师通过“寻物”，“状物”，“言志”三个步骤，层层推进，引导学生运用第一课时所学方法托物言志，实现最终的学以致用。
专题分享
土主中学的教师胡晓明，以《夯实学困生语文基础 努力提升其语文成绩》为主题，带来了一场精彩的分享交流会。胡老师提出，要想提升学困生的成绩，必须从夯实语文基础知识开始，同时兼顾心理辅导，增强学困生的自信心和前进动力。
嘉州学校的教师周勇，带来了《如何把课堂还给学生》的主题分享交流会，周老师表示，现在的课堂应该以学生为主题，教师为主导，把独立解决问题的能力还给学生，让课堂换发生命的活力。
教学交流
陈梦玲老师分享公开课教学思路。陈老师着眼于这是一篇写景状物，托物言志的散文，在教学过程中明确作者写作思路，侧重引领学生学习作者的写作手法，为第二课时的创写做好铺垫。
干雯娟老师分享公开课教学思路。干老师分享了自己与陈梦玲老师沟通磨合本堂公开课的过程，本次教学分为两个板块，一是“悟一个道理”，二是“学一个写法”，第一让学生创写，第二让学生明白如何状物，第三让学生表明志向。
魏利军老师作总结，魏老师表示，这是一场生动完整的同课共构的公开课，同一片文章由两位老师共同完成，促进了两位老师的沟通交流，学术碰撞，在教学中两位老师互相取舍，相辅相成，注重学生的主体性，尊重学生，课堂上体现着师生之间的平等对话。
相关负责人表示，希望语文老师们能够把教研会上的精彩分享及时消化，把好的教学方法运用到平时的课堂教学，在每一次的活动中，不断汲取营养，提升自我!
