为了进一步促进乐山市市中区语文的教学发展。日前，乐山市市中区七年级语文教研活动在乐山市艺术实验学校开展。
乐山艺术实验学校干雯郡老师和嘉州学校陈梦玲合作完成了《紫藤萝瀑布》的完整教学。其中嘉州学校陈老师上第一课时，着眼“托物言志”设计教学内容。
课堂开始，陈老师采用了吸引学生的“猜花语”的形式导入课堂，让人耳目一新。夯实基础方能轻松前行，陈老师还特别注重文中美词美句的积累，把看似简单的生字词讲得雅致动人。
接着，是课堂的重要环节“赏物析法”。从关于紫藤萝的整体内容，再到写作顺序、角度和具体描写手法，陈老师带着学生层层递进、抽丝剥茧地去探究了描写紫藤萝的优美语句，还穿插着声情并茂的朗读，整个过程充满诗意。
第二节课是乐山艺术实验学校干老师在陈老师教学的基础上，上一堂“托物言志”的写作课。两堂课无缝衔接，孩子们有物可写，有法可用，有话可说，有情可表。
课后，嘉州学校语文老师周勇还做了《如何把课堂还给学生》的专题讲座。传统的课堂以教师、书本为中心，不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在教学过程中的主动性和创造性，束缚了学生主体的发展。把课堂还给学生，是我们的理想。那么如何“还”呢?周老师给出了五把钥匙：1、教师备课要有“预谋”，做好充分的准备。2、课堂准备时蹲下来，假设自己是学生。3、课堂引导注意给学生充分的自由天地。4、教师要创设良好的氛围，提供提问的机会。5、教师点评时不要简单的肯定与否定。
如何把课堂还给学生，需要教师们不懈的努力，不断地探究教学艺术的新境界。学校负责人表示，这次活动别开生面，让大家收获满满。我们相信，只要不断地探索努力，我们的语文教学一定会展现一片美丽的蓝天!
