6月2日，乐山市草堂高中老师王静容为学校语文教研组全体语文老师展示了以“群文阅读的新闻思辨”为题的读写示范课。
王静容以学生“新闻鉴别能力”引出课题，用表格的形式列举了九则假新闻并引导学生分析假新闻“假”在何处，以群文阅读的方法找出九则新闻的共同点，得出新闻证伪应该从科学、信息来源、全面客观、利益、风险与收益的占比这六方面分析。王静容以群文阅读的方式，分析学生对于九则新闻的看法指出学生在辨别新闻角度方面存在问题并以实例引导学生分析新闻角度。王静容指出，批判思维的培养可以从群文阅读入手，起到了总结课堂内容的作用。
校方相关负责人表示，群文阅读的方式，立足文本，从文本出发分析问题，并耐心地解决问题，帮助学生掌握了批判性思考的能力，也为听课的老师们提供了在培养学生群文阅读能力时提供了借鉴。
草堂高中
