12月16日，乐山市草堂高中教科室召开科室工作例会，校长张佳和副校长陈克金参会指导。
张佳指出，教科室的定位是学校智囊团，助力学校发展和决策，科室必须立足“课堂、课题、课程”开展“三课”研究。课堂是教学质量提升的根本，要通过优秀教师上示范课，教研组磨课等方式提升课堂质量。课题研究要注重针对性和应用推广性，例如正在开展的《课堂作业的有效性》课题，如何平衡不同科目、不同层次学生的作业?教师是否可以给出作业建议完成时间，结合学生反馈进行量的调整?课程可以分为国家课程、地方课程、校本课程，针对国家课程的研究较多，要加强对地方课程和校本课程的研究，可从德育、高考拓展、教学资源等方面开发校本课程。在今后的工作中，教科室要特别注意研究以下问题：如何规划学校发展，做到“德、智、体、美、劳”五育并举，创建优质高中?在生源结构难以改善的背景下如何谋求发展?如何激发教师内驱力，促进教师专业成长?
陈克金对科室工作做了具体指导：强调近期要推进落实导师制，注重师徒结对帮扶的有效性，通过青年教师赛课检验指导效果；对下学期教师赛课要做好规划，落实到位；要从“量”和“质”两个方面提出教学要求，促进教师业务提升。
教科室主任范孝英就科室的功能定位、工作制度、工作分工做了说明，要求科室成员积极响应学校和领导的号召，贯彻落实相关方针政策，发挥主观能动性，主动作为。老师李勇和唐文英描述了近期工作中面临的一些问题，得到了具体指示。
在张佳和陈克金副的指导下，此次会议让科室成员明确了科室工作的方向，增强了科室凝聚力。
草堂高中
