近日，乐山市嘉州学校开展第三届青年教师教学竞赛。竞赛以随机抽题的形式进行，每位老师备课20分钟，讲课15分钟，这既考验了大家的临场发挥能力，也是对各位老师专业素养的一次检阅、一次提升、一次学习。
小学语文一年级组的14位老师从《荷叶圆圆》讲到《静夜思》，从《动物儿歌》到《四个太阳》。不同的教学内容让观众看到，老师们对低年级孩子特点精准的把握，教态自然，语言亲切，课堂注重朗读，抓住课文重点培养学生读、说的能力；联系自身生活实际，注重学生想象力的培养；充分发挥学生在课堂上的主观能动性。
12位二年级的小学语文老师们在竞赛中比基本功，比教法，比教师综合素养，呈现了一场精彩纷呈的语文赛课。
老师们紧紧围绕“全面提高学生语文素养”这一目标，教学设计中重视学生言语训练和积累，注重运用多种方法识记生字；授课时语言生动形象，寓教于乐；教学语言准确清楚，语调快慢适宜；注重以学生自主交流合作学习为主，凸显学生主体地位。充分体现了新课标提出的人文性、生活性，展现教师扎实的教学功底。
小学语文中高段组别开生面的微课大赛不容错过。本组共有19位青年教师参加比赛。每位参赛教师都结合学科特点,认真研读教材,精心设计教学流程,各显其能,充分展示了自身扎实的基本功和教学风格。充分利用10—15分钟的时间有效解决课堂教学重点、难点问题,教学过程层次清晰,体现多样化的教学方式,精彩有趣,展现出青年教师较高的教学水平。寻常之处显功力，细微之处见真章，每一节精彩微课的呈现，都是老师们丰富知识的积累、综合素质的展现。
小学数学组的赛课旨在分享数学课堂教学设计，提高青年教师的专业教学能力，促进自身核心素养的养成。24位数学青年教师在赛前，深入解读教材、精心设计问题、注重互动环节设计和操作演示有效的课堂教学、寻找突破教学难点的方。赛场上，语言严谨，问题清晰，环节精彩，充分展示青年教师的活力和创造力。
小学综合组12位参赛教师准备充分，赛场上尽显个人教学风采。
英语组参赛教师细致体现中低段英语教学中的听、说、读能力培养，教材入脑入心；对高段文本的结构解析清晰，复述文本的引导教学到位；跨学科元素的结合让课堂充满活力，足见常规课中教学功力之踏实。
科学组强调培养学生的观察能力，实验操作的能力，分析问题能力，将课前准备、课中教学和课后延伸中的观察记录串联，两位老师准确把握了科学学科特性。
信息技术组三位老师重难点把握准确，善于以提问启发学生思维。信息技术知识巧妙的设计，层层解析不易理解的定义。
小学语文一年级备课组长王兴容谈到，教师对于每一种类型的课的讲解方式要做到心中有数；小学语文低段教研组长徐佳说：教师授课时，一是要注重课文朗读训练；二是教学要精准把握重难点；评委老师彭立权、张丽肯定了每位教师在教学设计和课堂教学中的亮点，也给出了中肯的建议，“既然选择了远方，便选择风雨兼程”；左淑君、叶晓军和邹可辛两位评委老师均在教学环节链接、教学活动设计和板书设计方面提出提升的建议；主任宋玉洁用“以人为镜，知长短；以课为镜，知得失”来表达自己听课后的感受。
评委组周继革副校长、杨琳用“惊喜、感动、羡慕”这三个关键词道了出他们对此次活动感受。副校长陈乐平全程参与小学部每一场比赛，对青年教师提出了要求：不断钻研课标，研读教材教参，在课堂中加强对学生学科能力点的训练。同时鼓励青年教师们要锲而不舍，力学笃行。
校长罗鹏和青年教师们交流对教学的理解。课堂修炼的最高境界是教与学的自由；老师需要特别的严谨，每个环节都需要调动起学生的思维；老师应怀着童趣领着孩子走向严谨。这也是罗鹏送个每位青年教师教学成长最好的礼物。
嘉州学校
