五月的太阳已经炙热无比，可比五月的太阳更炙热的是嘉州学校初中语文人上进、探索的心。5月7日，乐山市嘉州学校初中语文组万蕾、陈健华和吴娟三位老师为大家献上了一场课堂盛宴。
万蕾执教的是《群星闪耀，新火永燃——非连续性文本阅读》。首先，万蕾还原真实情景，观看神舟十三号载人飞船返程视频，让学生感受我国科技实力的强大，引发学生的自豪之情，顺势到进入太空第一人杨利伟，然后通过筛选提取信息，加深对杨利伟的认知，以此引出“群星闪耀”这一主题，继续引导学生分析于敏、袁隆平、钟南山等人物形象；其次，通过材料的比较与整合，归纳得出“家国情怀”的内涵，进而引出“真正的偶像”这一议题；再次，利用写作的形式，加深对人物的评价与赞美；最后，总结阅读非连续性文本的防范以及联系当代时事，弘扬爱国主义精神。万蕾在“多态化阅读”思想的指导下，结合时事、精心选材，很好激发了学生们的家国情怀，整个课堂的设计体现了她的匠心独运。学生在万蕾极富感染力的引导下，全情投入、踊跃发言。万蕾呈现了一堂有激情、有巧思、有情怀的课堂。
陈健华执教的是《假如我来编<简爱>》。以“厚书读薄，薄书精读，精中求美”为任务驱动，带领学生归纳总结《一场尊严与爱的较量——读<简·爱>》的两个部分：“成长”与“爱情”。通过降维，化整本书阅读为群文阅读的议题的探讨，实现了群文阅读与整本书阅读之间能力的转换，培养了学生的高阶思维能力。课堂上，学生们化身为一个个小编辑，在陈健华巧妙的任务安排下，重编了《简爱》的目录和序言，让人眼前一亮。学生们在重编《简爱》的过程中也更加深刻体会到了简爱的勇敢、独立、自尊，这也是陈健华课堂特别强调的人文教育，学生从书本中收获了成长。
吴娟执教的是戏剧《枣儿》，一堂以“流失的精神家园”为主题进行的语文与音乐课程融合的探究课，这也是学校课题《初中语文教学中融入音乐艺术的实践探究》又一次实践。课堂以陕北方言的视频导入，很好激起了学生的兴趣，让学生初步感受到了陕北方言的特色。再以图片的形式出示那些流失的艺术传统，唤起学生对传统艺术作品的期盼。接着是剧本梳理，从剧情探讨到品味语言，再到关注舞台说明，理解主题，整个课堂干净利落、环环相扣。最后，为了和音乐更好地融合，吴娟还特别安排了学生进行话剧表演，配合悠扬的陕北乐，一幕农村老人和小孩渴盼亲情的独幕剧精彩上演。语文和音乐的融合可谓是相得益彰。
据了解，三位上课老师为了达到最好的课堂效果，经历了反复磨课、反复修改的过程，有的老师甚至在学校备课到十点，家中等待的是嗷嗷待哺的孩子，却丝毫没有任何怨言。这样执着探索的精神正是嘉州学校初中语文组一直发扬的精神。台上是上课老师们的深情演绎，台下是初中语文组所有语文老师们的认真倾听，幕后还有初中语文组教研组长毛丽娟老师的精心组织。因为热爱，所以坚持；因为坚持，所以成功。这样的教研活动在嘉州学校日常上演，这群热爱教育的人有一颗永远年轻的心。
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