近日，一群志同道合的老师相聚泸州，共同迎来四川省陈邦名师工作室启动会。四川省教师发展中心主任刘涛、四川省教育评估院副院长赖长春以及泸州市相关领导和专家参加启动仪式。乐山市嘉州学校初中语文教研组长毛丽娟是四川省陈邦名师工作室成员，乐山市毛丽娟工作坊成员包括乐山市嘉州学校谭秀兰、万蕾、罗景芮、陈健华、陈梦玲五名初中语文青年教师，五位成员全程参与了为期两天的远程学习，潜心努力，共同成长，受益良多。
会议由许多焱致欢迎词并介绍与会领导专家。刘涛宣读四川省教育厅《关于公布四川省第三批中小学名师工作室“揭榜挂帅”首批领衔人名单的通知》，陈邦的作业设计入选。赖长春宣读四川省陈邦名师工作室成员名单，黄先华宣读四川省陈邦名师工作室市州工作坊成员名单。刘涛和赖长春为“四川省陈邦名师工作室”领衔人陈邦授牌。
工作室成员代表杨海燕发言，杨海燕表明将在陈邦的带领下做好三年规划，实现百花齐放，让研究成果辐射引领所在区域。工作室领衔人陈邦作表态性发言，他表达了对省教育厅提供平台和领导专家们的感谢，给予参与老师们共同建设的力量，指出要严格按照省教育厅和文件要求开展工作，做好初中语文作业设计，由优秀向卓越迈进。省教师发展中心刘涛作重要讲话，明确省名师工作室的发展规划、确立原则和工作要求，强调建设特色鲜明的工作室。最后颁发工作室市州工作坊主持人聘书，集体合影留念。
启动会后，赖长春给老师们了作了基于标准的作业与考试命题设计的讲座。赖长春阐明了教育的意义和命题应指向“立德树人”的根本任务。他指出命题对教师的教和学生的学的导向性作用，教师应通过测评数据改进自身教学。
8月22日，四川省陈邦名师工作室和泸州市王平艺名师工作室联合举办中小学阅读素养测评与教学改进研讨会。由陈邦介绍名师工作室的情况，表明工作室将努力构建跨区域名优教师学习研究共同体，充分发挥工作室的引领、示范、辐射功能。
四川省教育科研重点课题“基于国际阅读测评的中小学阅读素养”阶段成果报告。冯小容、黄尤林、王成奎、曹昌平四位老师依次从小学低段、中段、高段和初中学段作了学生阅读素养测评实践研究阶段报告。老师们怀着专业、严谨的态度进行真实、扎实的研究，已基本确定对应学段的阅读能力层级，建构了阅读测评的框架，开发教材阅读测评的工具，各课题组都硕果累累。
陈邦基于新课标的中小学阅读素养测评体系建构和教学改进作报告。陈邦仔细研读新旧义务教育语文课程标准，分学段指出新课标在细节上的变化，并明确语文核心素养的内涵，建构中小学生阅读素养测评体系和阅读教学模式。
学校相关负责人表示，此次培训学习圆满结束，而老师们的职业成长之路还在继续。工作坊成员将在陈邦名师工作室的引领下，进一步锤炼和积淀教育教学智慧，勠力前行，扬帆远航。
嘉州学校
