提升职业教育内涵建设，关键是抓好教师内涵建设。开展课题研究，是提升教师内涵素养的有效途径。3月28日，乐山市沙湾职业高级中学举行了全员教师小专(微)课题研究培训会，拉开了沙湾职中2022年教师队伍教研能力校本建设序幕。此次培训会由沙湾职中分管教学副校长高莉主持，沙湾区教师进修校教研员老师徐泽勇主讲，全校60余名教师参加了培训学习。
为让此次培训能更扎实有效，徐泽勇提前一周就到沙湾职中进行了详细调研，了解了沙湾职中教师基本情况、课程设置情况及教学教研基本情况，对培训做了充分准备。
徐泽勇以“怎样开展微型课题研究”为主题，结合成功和失败的案例从“微型课题的定义”“微型课题的特点”“微型课题研究的一般过程”“微型课题研究中存在的普遍问题”四个方面进行了深入浅出的讲解，条分缕析，从“选择确定课题”“预设目标”“预设任务”“设计步骤”到“结题”完整地为老师们呈现了微课题研究的一般过程和方法，让老师们对小专(微)课题研究有了完整清晰的认识。
高莉对徐泽勇的精彩讲解进行了充分肯定，并对接下来沙湾职中开展小专(微)课题研究工作进行了部署，要求从现在至下期，人人均要有课题研究。
沙湾职中校长万敏对此次培训工作进行了总结，对开展小专(微)课题研究提出了明确要求，对老师们提出了希望，希望所有教师通过课题研究不断提升自己内涵素养，最终提升沙湾职中整体教育教学内涵。
沙湾职业高级中学
