为扎实做好“五沐井马沙”职教共同体教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作，提高教师应用信息技术能力，5月26日，“五沐井马沙”职教共同体信息技术2.0研讨会在乐山市沙湾职业高级中学支部活动室召开。来自职教共同体各职业学校的行政和信息技术负责人就教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关问题进行了交流。共同探讨信息技术2.0如何促进教与学的变革。
会上，沙湾职中校长万敏首先对各兄弟学校同仁的到来表示欢迎，言简意赅地诠释了信息技术2.0的内涵。他说，教育信息化是信息时代教育改革和发展的必然趋势，此次会议汇聚了“五沐井马沙”职教共同体的校长、专家，希望大家可以更广泛、更深入地讨论教育信息化如何可以促进教与学变革的议题，探索可复制、可推广、特别有效的教学模式，推动“五沐井马沙”职教共同体的进一步发展。
沙湾职中教务处副主任许凌泠向大家介绍了教师信息技术应用能力提升工程2.0时代的动因和前景，并就沙湾职中教师信息技术应用能力提升工程2.0领导小组的建立、方案的确定、能力点的选择、印证材料合格标准、管理平台的操作、课堂实录合格标准、校本研修具体操作模式、过程中的注意事项，作业的提交、考核等进行了介绍。
与会人员展开了热烈而深入的细节沟通。从各校实际情况出发，对如何选择培训骨干教师，如何落实培训的有效性，如何以骨干带动全体，如何提交作业，如何将培训与日常工作有效结合等等进行了深度沟通。
在座谈环节，大家就以教师信息技术应用能力提升工程2.0为契机稳步推进数字化校园建设，进而打造智慧校园展开了交流与讨论。井研职中副校长周崇林谈到，信息技术2.0，彻底打破了时空的界限，将教师与学生、教师与教师、学生与学生之间的学习协作和交流与各种各样的在线资源和随时随地关联起来。借助网络资源和互联网平台，实现了更高效的教学与管理，教师将从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，学生学习将从传统的被动型转变为主动型。学习的主动权从教师手中移交到学生手中，教师成为教学的引导者，但以“学生为中心”的理念是始终不变的宗旨。
五通竹根职中校长彭权则表示，此次和共同体的兄弟学校共同探讨信息技术2.0下的教学模式、教学理念、课程改革等相关问题，是一个互相学习、互相交流和借鉴的好机会。让我们感受到了智慧课堂的魅力，真实地领略到信息化2.0带来的教与学的改变。
与会领导、老师纷纷表示，“五沐井马沙”职教共同体需要加强沟通交流，互相学习，互帮互助，让信息技术2.0在“五沐井马沙”职教共同体深入有效的开展，为推动“五沐井马沙”职教共同体各学校发展助力。
沙湾职业高级中学
