为进一步探索本科高考备考教学策略方针，充分发挥高考试题对教育教学的积极导向作用，增强对本专业应届高考学生的关注和指导，5月5日，乐山市计算机学校幼儿保育组组织了本科班教师开展历年真题分析研讨会。副校长谭娟、教务处副主任张翔到会指导，教研组长黄艳萍组织本次会议。
黄艳萍首先就《幼儿园活动设计》这门学科从命题方向、试题特征、题型分析、策略等角度，深度解读了20-22年高考真题试卷，并结合考纲，归纳出了未出现的考点以及超纲题。提出了“小组游戏抽背”等有效策略。许静针对《教育基础》这门学科的三年真题，从横向、纵向两个角度，分别比较了模块分值、知识点归属、高频考点等。黎嘉钰就《学前儿童卫生保健》这门学科，从高考试题结构、考点分布章节、考点出现频率等方面对真题进行了分析。张丽平对《学前儿童发展心理学》这门课，从知识点的归属章节，对三年真题做了一个全面动向剖析，分别比较了近三年客观题和材料分析题的变化情况，得出规律。
谭娟对本此会议提出了建议及策略：回归真题、研究考纲、数据入格；关注热点、抓住焦点，预判押题；追根溯源、对症下药、解决问题；精心引导、提升思维、理清思路；刷练结合、控制时长、当日清账。
学校相关负责人表示，任重道远笃奋进，风正潮平好扬帆。本次活动聚焦教育类专业本科升学高考，直指真题，深化了老师们对教育教学、对学科本质的理解与把握，明晰帮助学生不断提分的策略。本科班幼儿保育师生必将同心协力，奋楫笃行，力争2023届本科高考再创新绩。
乐山市计算机学校
