为进一步推进“学生为主体”课堂教学模式，探索提高阅读课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，乐山市嘉州卫生职业技术学校英语教研组与2024年9月23日开展了英语阅读专项公开课。
课堂教学是提高教学质量的主战场，作为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。
以游戏为导入，老师吴佳蓉将阅读部分的单词以游戏接龙的形式进行复习预热，激发学生的学习兴趣，打造轻松活跃的课堂氛围。
本堂课中，吴佳蓉对学生英语阅读技能的培养十分重视，通过设问等方式逐步推进知识，并详细教授学生fast reading与careful reading的阅读技巧，在实际的阅读训练中，引导学生自主学习应用；并且巧用mind-map，以故事线、retell的形式加深学生对于文本与结构的逻辑理解，提升了教学效果。
最后，吴佳蓉回归教学策略，总结强化了学生对于阅读技巧的掌握，梳理了阅读步骤与方法，使阅读技巧深入人心，让能力提升落到实处。
这节课，吴佳蓉老师准备充分，活动丰富，教学设计与结构完整，充分把握新课与学生的特点，使学生能在课堂教学中真正发挥自己的主体作用。在这堂课的最后，英语教研组进行了集体评课，听课老师们就吴佳蓉老师的这堂公开课给予了肯定，并就教学环节，教学内容以及课堂氛围管理等几个主要方面提出自己的看法。最后，教研组长董晓岚就此次公开课进行总结，从教师的教学活动设计，学生主体发挥以及师生课堂互动为突破口，提出应更加全面关注学生在课堂的表现，深度提升学生的快速阅读技巧，提升课堂效益，打造符合国家课程新标准的优秀课堂。
嘉州卫生职业技术学校
