为促进教师专业化成长，更好地发挥教师外出学习的时效性和辐射带动作用，实现“一人外出，全体受益”的培训效果。近日，乐山市特殊教育学校开展了孤独症教育、融合教育教师培训二次培训。
首先，老师钟雪梅做了《全国孤独症教育骨干教师培训汇报》。钟老师介绍了项目背景，然后从政策理念、理解学生、有效教学等模块出发，讲解了孤独症教育理论，分享了培训九大主题。她认真梳理、精心准备，将外出培训的所见所闻、所思所感、所悟所获传递给参加二次培训的每一位老师。
随后，老师王榕澜做了《交通银行特教园丁培训项目分享》。她从培训项目概述、专家讲座精华、实地参观与交流、培训总结与感悟四个方面分享了此次培训经历。并表示以后在工作中秉持沟通、尊重、投入、专业的品质，努力做到真正理解孩子、尊重差异、全心投入并不断提升专业技能，为特殊孩子提供最适合的教育。她将用热情、专业知识和爱心，为每一个特殊孩子点亮希望之灯，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
最后，分管副校长李雪静作总结。她指出，针对孤独症孩子，我们在实际教学中要为他们打造温暖包容的环境，提供更专业的心理支持。同时要积极探索融合教育的有效途径，提升我们的融合教育水平。并对今后的培智教育工作提出持续学习、精准施教、强化合作三点要求。
此次培训活动，充分发挥了“走出去，带回来”的作用，不仅让外出学习的老师收获颇多，而且进一步提高了教师的整体素质和教学能力，让先进的教育理念和方法惠及全校教师，达到了教育资源共享的目的。
乐山特校
