为强化师生及家长的防震安全意识，提升特殊学生群体在地震灾害中的应急避险与疏散能力，近日，乐山市特殊教育学校围绕“安全疏散、科学避险”主题，开展了2025年秋季学期防震减灾应急疏散演练，全体师生及陪读家长共同参与。
本次演练以“学生上课期间突发地震”为模拟场景，前期已明确疏散路线与分工。
10:25，演练准备阶段如期启动。各班主任再次向学生强调“双手护头、躲避桌下、有序撤离”的核心要领，陪读家长提前熟悉疏散路线，岗位教师全部到岗就位，为演练做好充分铺垫。10:30，警报提示音准时响起，演练正式开始。然而，部分家长与学生对演练重视不足，避震动作不规范、疏散节奏拖沓，整体演练效果未达预期。
为切实筑牢安全防线，学校当即决定启动第二次演练。经过首轮复盘提醒，全体参与人员迅速调整状态，将演练当作“真实应急场景”严肃对待。警报音再次响起后，学生在班主任指挥下迅速蜷缩至桌下，双手紧扣后脑保护头部。
待“避震时段”结束，教师与家长分工协作——有的牵扶盲生、有的协助行动不便学生起身、有的在楼梯转角维持秩序，所有人员沿既定路线快速撤离。
最终，全校师生及家长安全抵达操场集合点，全程仅用时1分03秒，较首次演练效率大幅提升，疏散过程井然有序，充分达到“快速、安全、有序”的目标。
演练结束后，副校长王进对本次活动进行总结。
他首先肯定全体教师的责任担当——两次演练中，所有岗位教师始终坚守阵地，及时疏导人流、保障通道畅通，为特殊学生疏散筑牢“安全屏障”；同时指出首次演练中暴露的问题，强调“防震演练不是形式，而是保护生命的‘实战训练’”，要求师生及家长深刻认识演练的重要性，将应急避险知识转化为本能反应。此外，他还结合特殊学生的认知与行动特点，补充讲解了盲生触觉引导、培智学生指令配合等针对性避险技巧，进一步巩固本次演练的教育效果。
此次防震减灾应急疏散演练，既是对学校应急管理预案的实战检验，也为特殊学生群体上了一堂生动的“安全课”。学校安办表示，未来将定期开展此类应急演练，持续优化特殊学生安全保障机制，推动“安全第一、预防为主”的理念深入人心，为校园安全筑起坚实防线。
乐山市特殊教育学校
