为深化中职班级管理内涵建设，推动班主任专业成长，5月18日，财经商贸专业在2402会议室成功举办“青蓝共研”班主任老带新系列活动（第二期）。本次活动以“马斯洛需求层次理论”为核心，聚焦中职班级管理痛点，开展专题分享与实战研讨。
活动现场，主讲老师贺琴琴结合中职学生两级分化明显、心理需求突出的现实图景，系统解读马斯洛五层需求理论在班级管理中的落地路径。从生理需求的衣食住行保障，到安全需求的校园欺凌防范；从社交需求的归属感营造，到尊重需求的价值感唤醒，层层递进、案例详实，为一线班主任提供可复制、可操作的管理策略。
分享重点围绕中职生“被尊重、被看见、被接纳”的核心心理需求展开，强调班主任应摒弃单一评价标准，运用多元智能理论发现学生优势，通过搭建展示平台、开展团体活动、建立需求档案等方式，让每位学生都能在集体中获得认可与成长。
交流环节，参会班主任围绕班级实际问题积极提问、深入探讨，老教师分享经验、新教师畅谈感悟，在“传帮带”中凝聚育人共识。大家一致认为，将人本理念与需求理论融入日常管理，既能化解班级矛盾、提升凝聚力，也能真正走进学生内心，实现温暖育人、精准育人。
此次活动是财经商贸专业推进班主任队伍建设的重要举措。下一步，专业部将持续以“青蓝共研”为载体，把理论成果转化为育人实效，引导全体班主任做学生成长的引路人，用尊重与关爱点亮每一位中职学子的成长之路，为高质量育人奠定坚实班级基础。
乐山一职中
