为深化职业教育课堂教学改革，落实“岗课赛证”融合育人理念，夯实中职检验专业学生化学理论基础，提升专业课堂教学实效与教研水平，近日，乐山市嘉州卫生职业高中检验教研室组织开展《羧酸》公开课教学展示活动。
本次公开课授课对象为中职检验专业学生，羧酸作为有机化学核心知识点，是临床检验、药物检测、生化分析等专业实操的重要理论基础，衔接基础化学与后续检验专业核心课程，对学生掌握检验样本成分分析、实验试剂运用、实验误差研判等专业技能至关重要。王芝瑛老师立足中职学生学情特点，摒弃传统理论灌输模式，紧扣检验专业岗位需求，精心打磨教学设计，打造了一堂理论扎实、贴合实操、学以致用的高效专业课堂。
课堂上，王老师以生活化案例+专业场景为切入点，循序渐进展开教学。从日常常见的乙酸、乳酸、苯甲酸等羧酸类物质入手，通俗讲解羧酸的结构特征、命名规则与物理性质，降低理论知识的学习难度。同时，紧密结合检验专业岗位实际，重点拆解羧酸的酸性、酯化反应、脱羧反应等核心化学性质，精准关联临床检验实操场景，详细讲解羧酸类物质在药物成分检验中的实际应用，让学生清晰掌握理论知识与专业岗位的衔接点。
教学过程中，教师充分兼顾中职学生动手能力强、具象思维突出的特点，采用多媒体动画演示、小组探究讨论、课堂互动问答、实操案例分析等多元化教学方式，将抽象的有机化学原理直观化、具象化。针对检验专业核心考点与实操重点，教师逐一梳理知识点重难点，结合检验岗位常见实验问题答疑解惑，引导学生主动思考、积极探究。同学们专注听讲、踊跃互动、认真记录，在轻松高效的课堂氛围中夯实理论基础，明晰专业知识的实用价值，充分展现了良好的课堂风貌与学习素养。
公开课结束后，教研室第一时间组织开展评课议课研讨活动。参会教师围绕本次课堂的教学设计、学情适配、专业融合、教学方法等方面展开深入交流研讨，充分肯定了本次公开课贴合中职育人目标、紧扣专业岗位需求、重难点突出、课堂互动高效的亮点。同时，大家结合检验专业教学特点，针对理论教学与实操衔接、课堂效率优化、学生专业思维培养等方面提出针对性优化建议，在交流碰撞中凝聚教研智慧，为后续专业课程提质增效积累优质经验。
三尺讲台研真知，深耕课堂促成长。本次《羧酸》公开课教研活动，立足中职检验专业人才培养目标，有效打通了基础化学理论与专业实操技能的壁垒，既夯实了学生的专业理论根基，也为教师搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。
乐山市嘉州卫生职业高中
