扶贫先扶智，为了让贫困山区的孩子们接受良好的教育，更加切实做到“帮到实处，扶到点位，同心协力，共同提升”，浙江省台州市学院路小学开始了对峨边彝族自治县县街小学的教育帮扶任务。两年来，学院路小学全方位、多层面开展了对县街小学的帮扶工作。
11月13日-11月15日，学院路小学利用“空中课堂”，让相隔千里的孩子们一起走进语文、数学、美术的同步课堂，让他们的思维碰撞出知识的火花，让他们跨越地理界限共同遨游知识的海洋。
以情为线，智慧课堂
11月13日，语文同步课堂展示了学院路小学的两节智慧课堂，分别是金蓓老师的《牛和鹅》和曹静娴老师的《父爱之舟》。两节课以情为主线，用情景教学，感染学生;用“游戏”教学，激发兴趣;用角色扮演，积极参与……课堂上，老师用生动的语言，饱满的激情，引领两个学校的孩子产生共鸣，学生们以身体之，以心验之，愿学、乐学、好学，获益良多。整个课堂师生真情互动，多元互动，思维灵动。
以生为本，灵动课堂
11月14日上午，数学同步课堂展示了学院路小学的两节灵动课堂，分别是林芝伊老师的《周长的认识》和吴梦媛老师的《平均数》。两节课都始终把学生放在主体位置，在课堂上最大限度地使学生动口、动手、动脑，调动学生学习的积极性和主动性，养成良好的自学习惯，培养刻苦钻研精神。
以趣为导，活力课堂
11月15日上午，美术同步课堂展示了学院路小学的两节活力课堂，分别是吴倩倩老师的《四季歌》、吴怡冰老师的《迎春祈福》。两位老师带来的课堂趣味纷呈，学生积极好学，整个氛围生动活泼，孩子们愉快的参与各种活动，受益匪浅!老师精心设计教学环节，巧妙运用游戏教学充分调动了学生兴趣。
两校心连心走到一起来，共同绘织美好的教育梦。 两地学校的“牵手”，实现教育教学的资源共享，让大家在交流沟通中，发现问题，解决问题，有效提升业务水平。
