为了进一步提升教师在游戏中支持幼儿解决问题的能力，使幼儿园教研真正凸显"以幼儿为本"。近日，乐山市实验幼儿园高新分园进行了新的体验式教研——教师主动参与、主动体验与学习的研修方式，通过将问题具体化，让老师亲身体验，最后再从体验中去发现问题，最终以幼儿的思维主动的解决问题，以此来帮助老师寻找到适合的支持策略。
泥塑可以促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发展，通过这次体验式教研探索如何在泥塑活动中培养幼儿兴趣和基本技能。老师们站在幼儿的角度亲身体验，挖掘泥塑坊材料的多用性，变身“儿童”的老师们发挥自己的智慧，用不同的材料进行自己的创作。
前期以老师的独立制作出发，让老师在游戏中思考需要什么材料，会遇到哪些问题，该如何解决。这次老师们参与到幼儿的游戏中，作为幼儿的同伴一起游戏，更能深刻的体验到幼儿在游戏中遇到的问题以及需要的支持。
师幼的合作也触发了幼儿的合作意识，这也是市实幼体验式教研的意义之一。
通过此次活动，老师们共同聚焦亮晶晶服装店和泥塑坊，采用体验式教研的方式，动手操作，亲身体验，获得感知。老师们认识到在游戏中提供适宜的材料是支持、帮助幼儿学习和发展的前提，科学有效的观察和恰当的指导是助推幼儿学习和发展的关键。通过观察，操作和讨论，提升了老师们在游戏中观察能力和支持幼儿发展的能力。
