为提高心理工作成效，推动学校心理健康教育的发展，进一步提升师生心理健康水平。3月5日，乐山市嘉州学校在德育副校长罗华刚、安全副校长周继革的带领下，学校由政教处、班主任、专兼职心理老师组成的数十位心理工作小组赴乐山市实验中学交流学习。
此次学习，主要参观了乐山实验中学未成年人心理成长指导中心，中心干士老师热情的为学校一行进行介绍。
据了解，乐山市实验中学未成年人心理成长指导中心建设于2015年，建设有团体咨询室、个体咨询室、心理测量室、沙盘游戏室、情绪宣泄室等功能室。学校配备了2名专职心理老师，一名兼职心理老师，现阶段学校心理健康工作正有序展开。
参观过程中，双方进行了友好交流，对中心常规工作、特色工作、科研工作等做了系统的了解。学校心理工作小组成员就心理辅导室的建设、团体心理辅导以及困难个案的解决问题积极向实验中学老师请教。
参观学习后，心理小组老师展开了热烈的讨论。小学部政教处主任李秀容对此次观摩学习颇有感触，她指出小学生心理健康教育的关键是教师，教师是学校心理教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。同时教师也要善于做好自身的心理调节和保健工作，了解自我，辩证的看待自己的优缺点，以积极健康的工作热情投入到教学工作中去。作为教师，应重视存在各种缺点的学生，多关心有心理异常的学生，引导学生建立良好的人际关系。张卢芳老师认为，学校应更加重视心理健康教育的推广，校园可设置心理健康教育宣传栏、教室黑板报、学生手抄报，让更多学生了解心理健康知识。心理老师邓萍萍表示，参观交流后更加意识到学校心理健康教育活动开展的多样化和趣味化，心理教育的对象不止是针对问题学生，而应是面向全体学生，培养学生们的积极心理品质，挖掘他们的内在力量。
周继革指出，心理教育已是学校教育不可或缺的一部分，应开展面向全体学生的常规教育训练来培养学生的心理品质，提高学生的基本素质。同时要积极发挥班主任在班级进行心理教育的作用。
罗华刚对心理工作小组老师提出殷切期盼，希望此次学习能进一步推动老师们的工作认识，提高全校心理健康教育工作水平，为学生创造一个良好的成环境，促进学生全面发展。
嘉州学校
