找差距、查问题、扬优势、提要求、鼓士气，共谱学校高品质发展教育教学篇章。近日，乐山市峨眉一小分学段召开了三场主题为“敢问路在何方”教育教学质量工作会，会议由学校副校长马作平主持。
三场会议上，马作平首先代表学校充分肯定了老师们在过去的一学期取得的成绩，对老师们长期以来辛勤的工作表示衷心的感谢。他从年级到班级，全面认真的分析了各学科的质量状况，精准的提出存在问题和优势及差距。并从三个方面对提质增效提出了要求：一是，准确认识，教学措施要有力。要依托本期情智课堂的实施，创设平等、民主、和谐的教学氛围，培养学生的核心素养；二是，积极作为，教学管理要紧跟。要大胆推进情智课堂改革，打造样板情智课堂，坚持巡课听课制度、课后行政小结制度，落实课堂常规；三是，关注习惯，关爱学生要周全。教师不仅要重视知识传授，又要重视能力、习惯的培养；既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康；既要相互沟通，又要注意上下联系。
课程发展中心主任李君斗下达了本期的质量目标，副主任张丽平、古登霞、何玉树就学校语文、数学、英语、科学、道法等学科教学也进行了专业引领并提出了合理的建议和明确的工作要求。
副校长曹永超在三场会议上强调：一是，要树立质量意识。追求教育质量是每一位教师教育生涯中的永恒课题；二是，要强化团队意识。每个教研组要优势共享，每位教师要融入团队，与团队共鸣、共振、共生；三是，要用功在课堂，效能在练习。要让学生站在课堂的中央，让学习活动中的倾听、思考、表达真实地发生。作业设计要有清晰的训练指向，作业的布置、批改、订正和拓展要形成完整链条；四是，要关爱与关注每一位学生，永远不要让学生失去自信和希望。
会上，曹俊波从提问入手，对教育形势现状、学校发展定位、家长社会期盼、学校教师责任等方面进行认真细说解读，同时对教学常规提出了明确要求 、鼓励并要求全体老师落实“五关注”、用好“课堂20策略”、积极参与情智课堂改革，力争改变课堂、做好学生关爱、提高课堂效率、为一小高品质学校建设、办人民满意的教育尽心尽力。
通过此次会议，质量意识已深植到学校每一人的心中。校方表示，对于完成上级下达给学校的目标，学校信心满怀。
峨眉一小
