近日，乐山艺术实验学校小学部借助“一日常规”着力培养学生良好习惯，让良好习惯影响孩子一生的成长。
一、制定常规，细致管理。
认真贯彻落实学校品格教育要求，进一步强化学生日常行为管理，提升学校小学部学生个人基本素质——“扬淑女气质，展绅士风度”，推进学生常规管理精细化进程，深入实施素质教育，全面提高品格教育。小学部组织全体班主任深入讨论研究制定了“学校小学部学生一日常规”。常规的制定进一步展现了学校的“精”“细”“化”管理。
二、学习常规，家校共育。
1、开学初，分年段、分人员进行全面学习和沟通。首先组织全体老师对“一日常规”全面学习和了解，在工作中重视和落实，同时对老师们执行一日常规提出要求，并认真监督考评。其次，分年段对家长进行引领和培训，赢得家长的积极配合，真正做到家校共育。
2、教师是一日常规的践行者，在践行过程中及时发现问题，归纳总结问题，是完善改进“一日常规”的最佳途径。为了给孩子们寻找一条更有效的良好习惯形成路径，需要在践行路上不断总结提升。
三、落实常规，影响人生
1、回家返校，争做文明好少年。
见面问好是与人相处的基本礼仪。能增进人与人之间的沟通与交流，良好的人际关系从问候开始。“一日常规”从返校回家的互相问好开始，孩子回到家主动与家人问好，返校与门口保安叔叔、老师、同学问好，从小懂得文明礼貌待人接物。
2、物有定位、物归原位
有序整理好自己的物品，是一周学习生活的开启。培养学生有序的逻辑思维，在学生的学习生活中起着至关重要作用。让孩子在归纳、演绎中，促进思维的条理性和有序性。
3、爱国爱党爱人民
学校的升旗仪式是神圣而庄严的，孩子们在国旗下唱国歌，听英雄的故事，让爱国意识真正在心中扎根，孩子们在国旗下茁壮成长!
4、学习生活，常规伴我成长
伴着晨曦的激情朗读，踏着夕阳的晚课练字，都是孩子们一日生活学习的见证。早睡早起锻炼身体，课前准备，课上专注，课后劳动。井然有序的路队穿梭在校园；阳光活力的课间操充盈校园，让孩子们的学习生活井井有条，快乐徜徉。
四、监督执行，促进提升
1、促进学生良好品格的养成。值周行政和教师狠抓学生在一日常规中表现出的薄弱环节，针对常规管理中存在的实际问题，创新管理措施，大力推进学生对常规的认识和执行。少先队利用大队委力量加强监督和检查，促进学生自身素质的提高；以达到“小学六年影响一生”目的。
2、表彰先进，典型带动。利用班主任例会召开常规落实活动总结表彰会，交流经验，表彰先进，树立典型。利用品格表彰为契机，学生层面把优秀学生和班级纳入期末表彰范围。同时表彰一部分积极支持工作的家长代表。
校方表示，良好行为习惯的养成，对一个人的成长有着至关重要的作用，有助于学习的提升，生活的改善，有助于以后成为更加优秀的人才，使其真正获得成功。而小学生更是良好习惯养成的最佳时期，因此，从小培养孩子良好的习惯才是让孩子一生受益的教育，真正做到“小学六年影响一生”的教育。
乐山艺术实验学校
