4月7日，峨眉一小音乐教研组在艺术楼音乐教室开展了“探究音基教学与情感体验巧妙结合的途径"的主题研修活动。活动中蔡娜、李青老师为大家献上了两节精彩的优质课。
蔡娜老师执教五年级音乐课《编花篮》，老师课前准备充分，收集了河南方言，戏剧，民间各类音乐艺术作品。整节课以民歌教学为窗口，给同学展示了河南《九莲灯》，豫剧经典名家唱段，追溯了民歌的形成发展与传承，播种下了一棵棵音乐的种子。同学们不仅学会了歌曲，还尝试了如何依字行腔，结合地方方言，运用戏曲的表现手法去唱好民歌。课后同学们仍围在老师身旁，交流互动。
李青老师执教的《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风味的歌曲，曲调清新优美，旋律自然流畅。李青老师针对二年级学生以形象思维为主和好奇、好动，模仿力强的身心特点优化教学环节，采用歌、舞、唱、动、图片相结合的综合手段进行直观教学。
评课环节，现场老师作点评。蔡老师的整个教学过程层层推进，环环相扣，孩子们一边感受一边体验，激发了同学们对民间音乐的浓厚兴趣;李老师以生为主，充分调动学生的积极性，让学生沉浸在具有傣族风格的音乐氛围中，通过观赏有关傣族人文风情和学跳傣族舞，让学生深刻地了解傣族文化艺术，培养学生的民族自豪感。
课后，全体音乐教师围绕研修主题进行了交流分享活动。大家一致认为，教学活动中要把音乐基础知识有机融入歌曲教学中，在课堂中创设浓郁的艺术氛围，让学生在艺术氛围中获得独特的情感体验，感受音乐艺术的魅力，培养音乐素养。
峨眉一小
