为提升教师研究能力，引领教师专业发展，扎实推进学校课题研究，近日，乐山市实验小学召开课题研讨会，此次会议邀请到了乐山市教育科学研究所理论室主任王学涛做课题指导。
王学涛从宏观和微观两个角度对学校的课题做了指导。首先从宏观角度为大家讲解了“课题申请评审书的编制”，对申请评审书的各构成要素做了详细解读，现场与学校课题组老师进行互动，让大家从专业角度充分认识了课题申请评审书的基本内涵、基本构成。
同时，从微观角度对学校“城区小学生礼仪素养培养的实践研究”课题提出了建议，从课题名称到课题论证，从实践问题到研究特点，从概念界定到核心观点的提炼，都逐一进行了详细指导。让课题组成员们在专业上得到了引领，无论是对课题的研究目的还是研究内容都有了更具体更明确的想法，增强了课题组成员开展本课题研究的信心。
会议最后，王学涛强调，教学与教研的通融，做研究要像宗教徒一样恭敬而有诚意的态度；要像古人一样将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行。
学校相关负责人表示，此次课题研讨会是一次促进教师专业发展和能力提升的思维碰撞，将有力推动学校课题研究工作的深入持续发展。
乐山市实验小学
