在“双减”背景下，学校作为教育的主阵地该怎么做?课堂教学如何减负增效?为了提高课堂教学效率，促进学科教学质量提升的同时做到减负，近日，乐山市沙湾小学各教研组借助网络平台开展了切实有效的教研活动。
语文组
11月4日，语文组“习作单元教学设计与实施”网络直播教研活动在学校大才剧场拉开帷幕。此次网络直播以“习作”为主题，指导老师以统编小学语文教材习作内容为研究背景，引领习作教学的实施策略，为习作教学提供了实用性建议。
此次活动的开展为语文组今后的习作教学指明了方向，让老师们受益匪浅。愿今后的语文课堂，以文本为载体，以落实要素为目标，扬帆起航，不断探索适合自己的习作教学方法，让习作之花绽放校园。学校语文组将继续发扬团队协作精神，积极专研教材，提升自我，让学生受益，实现师生共同成长。
数学组
11月10日，数学组全体成员在大才讲学厅共同观摩了主题为“关注本质 创建结构 发展能力”网络研修活动。
展示课《没有对齐的竖式》，教师从一道未完成的竖式引入，学生通过思考发现只能是乘法，引发学生思考为什么乘法竖式数位不对齐，通过观察、讨论，推理得出乘法的本质是计数单位的个数相乘和计数单位的相乘，加、减法是计数单位个数的加、减，从而将算理和算法沟通。磨课团队的老师们阐释了本节课成课原因、磨课过程，以及设计理念。
一节数学拓展课，让数学老师们获益良多，什么样的数学课才是好课?在数学常态课中如何培养和发展学生的数学核心素养?老师们也有了进一步的思考。
科学组
11月10日，所有科学教师参加了四川省教育科学研究院组织的网络教研活动，活动主题是——基于ARMR技术运用的课例研究。大家观摩了成都市锦江外国语小学教师赵谦的一堂《月相变化》示范课，赵谦在课中运用ARMR技术打破了时空局限，完美演示了日地月三球关系，生动形象地演示了三球运动时月相的变化规律。
科学教师们纷纷表示将ARMR技术运用到科学课堂上是非常实用的，它可以打破时空局限，将无法模拟的一些自然现象“真实还原”，方便学生观察，学生学习轻松愉快且兴趣浓厚，有利于激发学生的好奇心和探究欲。
体育组
11月10日，小学体育网络教研活动正式开展，体育组全体老师集体观看教师陈培林关于“坚持教学评一致推进基于课程标准的体育教学”为主题的课程，经过一个多小时的学习，体育组展开了讨论交流，每个人写下了自己感想，并做出了总结。
学有所得，网络教研后，老师们结合自己的教学纷纷写下本次聆听的心得感悟和思考。
英语组
11月17日，英语教研组采取网络研修的形式观摩了成都市优秀教师的网络研讨课。此次网络研修由本组教师集体加个人结合进行观摩学习，组内老师在教研组群里发表评课意见和建议，进行研讨。网络时代，改变从学习方式开始，更灵活更便捷，让教研更高效。
学有所得，网络教研后，老师们结合自己的教学纷纷写下次次聆听的心得感悟和思考。
减负不减责任，减负不减质量，减负更要增效，教师们将在减负增效的路上砥砺前行。
沙湾小学
