近日，乐山市实验小学副校长张君带队，教导副主任、数学老师张海霞和语文老师余丽、音乐老师吴瑶一行，再次前往马边小谷溪学校送教。
应小谷溪学校要求，这次两校研讨的主题是：科学设计复习课教学，有效提高复习质量。
小谷溪学校两位老师执教，六年级语文老师卢再维执教《六单元的单元测试卷评讲》，五年级数学老师伍仙洪执教《一个未知数方程问题81页练习评讲》。两校语文教师开展评课诊课活动。小谷溪学校老师提出教学中的困惑，实验小学老师一一进行解答。老师余力结合教学实践，谈到“复习课要做好三点，一是要落实知识点，二是要适当拓展，三是要关注学生学情。”张君分享教学经验，认为“复习要有效，要建构知识体系，使知识结构化；要多形式复习，激发学生内在动力；要分层要求，做到因生施教；要遵循规律，复习需得要领。”
余力献课三年级《<读不完的大书>习题讲评》。余力借助该课的习题，巩固本课所学知识；引导学生学会抓题干中的关键词审题，提高答题正确率；并学会用生动的语言表达内心世界。余力用真诚的关爱和饱满的热情，不断叩击同学们的心灵，调动同学们学习的积极性，带领同学们感受语文学习的乐趣。
张海霞献课五年级《“实际问题与方程”复习》。张海霞针对学生的困惑点，通过三个层次的针对性练习，引导学生思考并感悟列方程解决问题只是书写的步骤上比较复杂；借助线段图、关键的句子，帮助学生理解分析题中的等量关系；引导学生感悟方程内涵的模型思想及其优势，帮助学生从“逆向思维”走向“顺向思维”，有效提高学生主动转化思维，及耐心书写过程的自觉性。整堂课，张海霞循循善诱，春风化雨，同学们学得有趣而又有效。
两校数学教师评课交流。张海霞结合教学工作，分享教学感悟。她谈到“低段教学中，应该注重对学生学习习惯和学习兴趣的培养，加强对学生动手操作能力和思维的培养；中、高段教学中，要充分发挥学生的主动性，把握好知识的本质。期末复习课可分单元、题型进行，对知识进行再现、整理和归纳，将分散的知识点连成线，加强变式练习，重知识的内在联系。”小谷溪学校的年轻老师们都表示非常有收获。
吴瑶，承担了三至六年级的音乐送教工作。三年级的音乐课主要以节奏训练为主。吴瑶在课前的热身律动中，引导同学们感受音乐节奏型的变化，这又为之后的口风琴教学打下基础；在之后的学习中，吴瑶带领同学们通过口风琴复习《粉刷匠》演奏，巩固了同学们的口风琴演奏基本技巧。
在为四、五、六年级的同学们上课时，吴瑶带领同学们跳起彝族达体舞，充分激发同学们的学习兴趣。紧接着，吴瑶抓住时机引入口风琴新课《快乐的啰嗦》教学，同学们在欢乐的课堂氛围中学有所乐、学有所成。
校方表示，在两天的送教中，实验小学的老师们和小谷溪学校的年轻老师们倾心交流，话轻情长，共勉为祖国的教育事业发光发热。
乐山市实验小学
