品格作为一种内在的力量，是一种以培养学生良好品性为目的的教育，品格教育的实施能够培养学生解决道德问题的能力，并关注学生品性的形成。乐山市嘉州学校从系统实施品格教育以来，在试点班级统一分级进行品格教育，针对不同阶段的品格教育目标，制定对应的计划，并在全班实施，帮助进行德育工作，取得良好的成效。
根据品格教育实施的方案，该校自9月开始，政教部门与各品格实验班级进行为期4月的品格教育计划，根据不同年龄阶段的特点和成长目标，将二年级品格教育的重点定为：守时，三四年级为：坚持，而五六年级则为：爱国。
守时的关键在于“在正确的时间做正确的事”。二年级的小朋友跨入小学不久，做事情随随便便，没有时间意识，学会“守时”帮助建立正确的时间观念。从品格小精灵——小燕子的故事出发，让孩子们在不知不觉中浸润对“时间”这一概念的理解，明白“什么时间该做什么”才是正确的，帮助孩子们在学习中、生活中，都做一个“守时”的人。
随着跨入三、四年级，知识开始越来越难，我们很容易产生各种畏难心理，总想要放弃。“坚持”的品格教育从这一特点出发，帮助孩子们从名人坚持的故事中汲取力量，从品格小精灵——乌龟身上蕴含的精神作为支撑，从一个个品格小游戏中获得灵感，无论学习还是生活，我们总会遇到很多挫折，但是只要坚持下去，不放弃，就会成功。
青年一代是祖国的未来，是祖国发展的希望，光靠学习科学文化知识是不够的，必须从小让学生建立爱国主义情感，将来才能成长为对国家，对社会有用的人才。五六年级的品格教育从“爱国”出发，从学唱“国家”开始，再认识历史上的“爱国志士”，把“我是中国人，我热爱我的国家”这颗种子深植于每一个孩子心中，使少年儿童逐步树立爱国主义思想。
校方表示，为期4个月的品格教育在各品格实验班级的高度配合和家长的大力支持下顺利完成，嘉州学校将继续怀着“品格塑造美好人生”的信念，继续开展品格教育，品格教育永远在路上。
嘉州学校
