为了让全园老师形成爱读书、读好书、并将书中的理论知识与实际的教学经验相结合的良好氛围，提升教师的精神境界和职业幸福感。近日，乐山市金太阳幼儿园全体教师开展了关于“生活活动指导”的系列教研活动。
教研活动中，老师们就《幼儿园一日生活组织与实施》结合教育教学经验，分享交流读书心得，畅所欲言。老师们既有对书籍内容的细致分析，也有对自我教育教学工作的深刻反思。
一日活动——“饮水”
首席教师高辉就“为什么要重视一日活动?”这个问题和老师们进行了探讨，并在此次教研中着重讲解了“一日生活之饮水”。 高辉详细讲解到饮水的基本操作：婴小班洗手等待，中大班洗手后有序取水杯，喝完水放回杯架；平时准备温水并固定放在一处，中大班孩子可以自由取拿；婴小班自己可以带水壶；关注幼儿的喝水量和喝水习惯，在活动中强化喝水的好处，比如晨谈的时候温馨提示孩子们多喝水。并分享了饮水教育随笔：“喝水喝水再喝水”、饮水小故事“爱喝水多太阳公公”。
一日活动——“盥洗、如厕”
青年教师陶茂迪就“为什么我们要重视盥洗室?”以及“在盥洗活动中常遇到的问题”和老师们进行了讨论。并通过视频，讲解了盥洗室中潜在的危险。并回顾当前生活活动中出现的现象，重点讲解了《幼儿园一日生活组织与实施》一书中盥洗及如厕环节的常规要求，以及常见问题和解决策略。
通过首席、青年教师共同参与分享的教研模式，让该园的青年教师积极参与到了教研活动中去，全员教师通过教研活动得到了成长；同时老师们结合理论认真研讨实际生活环节中的真问题，解决真问题，用理论引导行动，促进了师幼共同进步。
乐山金太阳幼儿园
