幼儿园里，每天都在发生着老师和孩子之间的教育故事游戏案例，有的带有惊喜，有的充满欢笑，有的饱含感动，有的富有意义。而这些“故事和案例”是园方追随儿童发展，看见儿童成长的力量与美好的见证。乐山市机关幼儿园的骨干教师是幼儿园的中坚力量，为了充分发挥幼儿园骨干教师的示范引领作用，促进教师的专业成长，园方开展了骨干教师“邂逅游戏，遇见成长”的分享活动。
01《糖葫芦记》分享者：李健心
从孩子们自发运用吸管、玩具和串珠制作出第一串“糖葫芦”到“糖葫芦加工厂”再到“糖葫芦推销PK战”而引发的一连串生动有趣的故事，记录宝贝们游戏的同时也看到的老师有效的支持。
02《赛道变形记》分享者：肖娟
“赛道变形记”故事中，老师尊重孩子们游戏意图追随他们的兴趣，支持他们的想法。孩子们搭建汽车赛道的过程中遇到“赛车不能在赛道上跑”，“赛道有缝隙影响赛车的速度”，“赛道太短时搭建有弯道的赛道，赛车能过弯道吗”等问题。孩子们在解决问题过程中多次调整搭建设计图最终搭建出自己心中汽车赛道的模样并在赛道上开心地玩起赛车获得满满自豪感。
03《沙池趣事》分享者：彭利英
沙池里横躺着一颗带根的小苗引发了孩子的好奇心——沙地里能种植物吗?在探究答案的过程中孩子们为了让小苗不被踩踏和误拔设计制作了警示标记、想办法用石头垒砌了沙地菜园；探寻小苗喝不到水的原因，发现了沙池底部的排水系统、为保沙子里水不流失又想出箱养的办法；为了找寻埋在沙子下种子不发芽的原因孩子们根据猜想分别实验：有的沙箱里多加水、有的加盖塑料口袋。老师记录下孩子们成长足迹。学习就在儿童的生活里，发展就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。
04《论文写作实用方法》分享者：郑晓红
撰写论文，是教师具备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律，交流工作经验，推动教育研究和教学改革，都有着十分重要的意义。总园老师郑晓红从论文的结构、如何写一篇好论文、幼儿教师论文通病以及自身的论文写作体会这四个方面为老师们进行分享。
收获与成长。孩子们的世界万物有灵且可爱，孩子们的每一次想法都值得被记录。在儿童的世界里，老师们努力成为一名追随者，追随儿童，自然生长。愿老师们都能成为那个看得见儿童，看的到“哇”时刻，找得到课程的人。并且是一个会记录、会撰写的人。相信会有无数个鲜活生动的案例、故事、成果，让老师们一起携手共进。
乐山市机关幼儿园
