“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”春旭照大地，万物复苏绿。3月14日，峨边彝族自治县县街小学主管教学行政和全体语文教师齐聚学校录播室，开展“基于双减背景下的省市课题研究课堂展示活动”。
以读为轴 轻叩诗之门
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”老师罗敏开课伊始，引导学生走近作者，学生多角度汇报课前收集诗人——冰心的资料，为阅读理解本诗做好铺垫。
“随风潜入夜，润物细无声。”罗敏采用齐读、指导读、抽生读、示范读等丰富多彩的阅读形式引导学生熟读诗歌，感受韵味，激发了学生阅读兴趣，随机出示现代诗和古诗，学生火眼金睛寻觅现代诗的特点：字数自由、格式自由、韵律自由、富有节奏、表达独特。
“此曲只应天上有，人间能得几回闻?”罗敏引领学生体会“漫灭、这些事”，让学生借助三个场景想象画面，想象中悟出对母爱的依恋之情，在情感熏陶下吟诵经典，学生吟得摇头晃脑。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”语文学习最高境界莫过于运用，出示生活情境图，让学生感受情境发挥想象创造小诗一首，学生妙笔生花，精彩诗句让我们赏心悦目。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”老师引导学生小结学法，并且声情并茂地向学生推荐了冰心的诗歌集。
聚焦习题 寻觅表达
老师颜复玉执教《匆匆》，首先利用任务单检查预习，巧妙使用思维导图概括本文主要内容，最后重点指导学习第一自然段，寻觅到特殊表达——追问，师生体会追问的好处，总结学法后独立学习第四自然段，引导学生运用追问进行练习，真情流露笔尖，将课后习题与课堂教学有机结合，实现语文素养的提升。
校方表示，研修之路漫漫，课题组将扎根课堂教学，不断反思、提炼、实践，实现研教相融，研以致远的目的。
峨边彝族自治县县街小学
