春意盎然，万象更新。为全面落实“双减”政策，聚焦课堂教学、提高教学质量，构建高效课堂，近日，乐山市县街小学数学组开展以“学为中心”的课堂教学研讨活动，由青年教师罗红和李年媛各献课一节。
第一节由罗红带来五年级——《分数的意义》，罗红的课堂充分体现以学生为主体，开课伊始，通过观看分数的由来视频激起学生学习的好奇心，接着围绕3/4这个分数，通过让学生自己画一画，说一说，比一比等多种方式，使学生自主探索出分数的意义，课堂中罗红紧密联系生活反复让学生理解分数在生活中的应用，以学定教。课堂练习时创设游戏——按要求取物和猜一猜，深入理解分数的意义，把练习和快乐结合起来，体现了研创性作业设计的精髓。
第二节由李年媛带来六年级——《圆柱体的体积》，李年媛提前准备好圆柱学具，为课堂上的学习活动做好准备。以回忆长方体和正方体的体积开始课堂的教学，使学生建立起长方体和圆柱的联系。接着引出学习平面图形面积时常用的数学方法——转化，授人以鱼不如授人以渔，掌握学习方法。接着运用转化的方法带着问题，小组活动，边思考边动手操作——圆柱转化成长方体。接下来就是学生的展示环节，学生的表现都非常精彩，由学生自己得出结论。最后再由课件演示转化过程，小结本节课的重点。
激情于课堂，潜心于教研。课后，区进修校老师徐志刚针对这两节课，充分肯定了由校长李冬梅主持的“李冬梅名师工作室”在培养青年教师上做出的有效成绩，青年教师从短短几年中不仅能紧扣课题进行教学设计，还能熟练驾驭课堂，展示了新一批青年教师的风采。接下来，徐志刚从两位老师的课堂设计，课堂落实，学生实际操作，作业设计等方面提出了宝贵意见，最后强调“双减”下，课堂更应还给学生，以学为中心，作业设计不能千篇一律，要有层次性，创新性，差异性，实践性和拓展性。
活动结束后，参与活动的老师们表示，深刻感受到“听君一席话，胜读百年书”含义，徐志刚的建议让老师们今后更能明确课堂目标，创高效课堂。
乐山市县街小学
