在学校教学中，班主任工作任重道远，班主任不仅是班级的管理人员，是学生的导师，更是联系学校、家庭的桥梁，为了更好的做好家校联系工作，近日，乐山市县街小学对全体新教师进行了一次如何做好构建和谐共赢的师生、家校沟通的主题培训。此次培训由家庭教育高级指导师、市中区家庭教育讲师团特聘讲师刘宇主持。
培训前，刘宇先让老师们玩一个心理学小游戏——鼓掌，试试在20秒内能鼓掌多少声，调动老师们学习的激情，从鼓掌声中也让老师们体会人的潜能是无限的，正如老师教书育人的潜能，一直蕴藏于内心深处，要善于去挖掘，将它尽可能地释放出来。
进行手指游戏，看似简单的游戏也蕴含着深刻的道理，刘宇数“3、2、1”，老师们跟着刘宇节奏用手指比划，一个看似简单的游戏，其实真正实践起来也不一定简单。正如，做好班级管理，与家长有效沟通，做好家校联系的桥梁，也是困知勉行。接着，刘宇送给每位教师一篇美文《世界因我而美丽》，让老师大声朗读，热情洋溢的文字再次勉励老师们的内心通过有声能量地释放逐渐趋于平静，在诵读中感知自己的神圣使命，砥砺前行，不忘初心，让世界因我而大放光彩。
培训中，刘宇首先列举了日常中老师容易说的一些语言暴力，还有孩子时常犯的一些错误，并且进行了细致分析，当孩子犯这些错误时，老师如何调整自己的情绪，思考孩子为什么会这样做，并且如何艺术地与家长沟通，从而更好的去呵护孩子，帮助孩子，让孩子不仅能改正自己的错误，更重要的是意识到自己的错误。
刘宇还就如何站在学生的立场，站在家长的角度进行全面的分析，首先改变认知偏差，深刻了解孩子偏差性原因，相信每一个孩子都有闪光点，都有无尽的潜能，要用发展的眼光看待孩子，更要抓住家校联系的纽带，双向奔赴，才能更好教育孩子。与家长沟通，首先要会说话，会说话要从无条件接纳开始，会说话从研究人性、从非暴力沟通开始。
刘宇向老师们推荐了家庭教育、班级管理、亲自关系等主题经典书目，让老师们利用课余时间多阅读，向圣贤取经、向周边的优秀同伴取经，建构自我认知体系、不断修炼自己。
校方表示，一次次的培训，是老师们的一次次成长，更让老师们明白，不管在班级管理中，还是日常教学中，只要做到眼中有孩子，心中有家长，有道又有术地沟通定能构建一个和谐共赢的师生、家校沟通模式。
乐山市县街小学
