为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，近日，峨边县沙坪镇中心小学、乐山市柏杨小学教学教研活动在沙坪镇中心小学举行。
活动为期一天，分为语文、数学两个组同时进行。上午第一节课，老师们观摩了沙坪镇中心小学教师赵胜娥执教五年级《祖父的园子》，教者深知本文以一个“情”字贯穿始终——萧红对“园子”的怀念之“情”，对祖父的敬爱、想念之“情”，祖父对“我”的关爱之情。赵胜娥紧紧抓住这条情感线索，通过一个个连贯的问题及学生们的回答,让这些情感渐渐清晰，为同学们所理解，所感动。
第二节课，柏杨小学老师伍玲欢献上《田忌赛马》。通过课前导入，激发了学生学习的兴趣，使学生有良好愉悦的学习情绪，接着通过生动的故事情境，让学生感受田忌赛马中的对策问题，引出探究的内容，提高了学生的学习兴趣，让学生不由自主的进入了探索“最佳对策”的思索中。
第三节课，柏杨小学的老师邹凌执教《漏》。邹凌以学生的认知特点为纲，自主感悟人物语言为目，引导学生由简单到复杂，由易到难的感知顺序,组织科学的教学程序，简单地突破了感悟“语中有话”的难点，然后顺势拓展，站在语文的广度、高度上来把握教学策略，真正把语文课上成语文课。
语文教研课精彩纷呈，数学教研课也在如火如荼的进行。数学第一节课，沙坪镇中心小学老师龚美容执教《解决问题》。从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维。在教学中，重视体现知识的形成与应用过程，让学生感受数学创造的乐趣，培养了学生们的动手操作能力。
第二节课，沙坪镇中心小学老师赵向东执教《数独》。在课堂中，赵向东通过玩填数游戏,先让学生填单行、单列，且只缺一个数字的数独,再填有两个空格的数独，使学生知道要知道B是几，必须知道其他三个数字是几，既激发了学生的学习兴趣，又为新课的展开做下铺垫。
第三节课，沙坪镇中心小学杨书志执教《打电话》。杨书志教学设计独具匠心，很会把握教材、挖掘教材，变枯燥的数学为快乐的数学,引导学生步步深入，学习知识。杨书志根据学生最直接的思维得出一个个的通知要2047分钟；接下来杨书志问“怎样通知会节省时间”,这一环节注意引导学生围绕自己的发现，进行深层次地思考,并通过猜想、验证,使学生感受到“同时通知会省时间”；最后通过刚才不同的设计所用的时间不同，追问“怎样通知会更省时间”，把学生的思维带到了更深的层次,经过思维的不断碰撞得出“所有知道信息的人同时通知最省时间”。
下午，在沙坪小学副校长廖学成的主持下进行说课、议课活动。老师们积极参与使教研活动达到高潮。
乐山市柏杨小学副校长陈晓波为大家分享了《核心素养导向的单元整体教学》，引发老师们在“双减背景下的教学理念”的深思。
校方负责人表示，此次活动，为两校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。老师们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为沙坪镇中心小学校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。
沙坪镇中心小学
