为有效落实新课程标准，促进教师更准确、更快速、更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，进一步提升教育教学质量，近日，峨眉山市实验小学校老师们汇聚一堂，开展研读之旅。
数学篇
副校长徐光荣结合最新颁布的义务教育数学课程标准(2022版)对数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个版块内容对比2011版课标做了整体性介绍。结合新课标以案例主导的方式提出用结构化视野看整小分数的一致性，以“数的认识与运算的结构化思考” 为内容展开话题，图文结合，生动宜学。一个个课堂教学行为、教学故事的分析解读，让本次培训变得更有意义和深度。
语文篇
教导副主任汪秀萍组织大家学习线上讲座，听专家解读，并根据学校实际言简意赅地对新课程标准进行了梳理分享。副校长谈到语文学科新课标首次提出了“语文课程核心素养”、“学习任务群”、“学业质量标准”的关键概念，综合体现了文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，强调在教学中要坚持以立德树人为交易的根本宗旨为导向，传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，让学生在学习中积淀深厚的文化自信。
副校长童伟勤强调，新课标坚定文化自信，凸显思维能力，提升审美创造，语言运用是核心中的内核。语文核心素养的四个方面不是一项一项完成的，它们是一个整体不能分开。思维能力的提升、审美能力的提升、文化的传承和理解是要以语言的建构和运用为基础这是老师们不能忘记的意识。同时强调学习任务群首先是作为一种清晰化、集中的表达方式来明确学习内容；其次是提出一种新的教学模式:设定一个情境或典型任务，把学习的主动权交给学生，加强学生学习的主动性，加强教学的实践性。
立足新课标，赋能新课堂。实小教师纷纷表示，将继续潜心研读新课标，积极开展新实践，在实践中不断反思，在磨砺中蓄力前行。
峨眉山市实验小学校
