儿童游戏的精彩不只是源自于他们天生对游戏的喜爱，还源自于环境的激发，近日，乐山市实验幼儿园举行环境创设评比，旨在交流环境创设经验，进一步丰富和完善班级环境创设。
在汤园长的主持下，大家依次走进各班，各班老师做区域环境、签到墙等内容的介绍，诉说环境背后的思考与意义。
本学期乐山市实验幼儿园正式与乐山市美术馆签订合作协议，老师们思考如何提升儿童的审美水平、培养审美能力、陶冶高尚情操，为孩子们提供了主动学习的环境、时间、空间和一切生活资源，以品阅、体验为核心，结合阅享+课程，开展环境创设。
各班结合幼儿的年龄发展特点及追随幼儿需求，从整体构思、色彩搭配等方面进行了思考，观摩中老师们分享了不同投放材料背后的教育思考。
游戏环境和材料，是有效开展户外创造性游戏的基础，针对每个区域材料的增加以及思考，进行交流分享。
在幼儿园3S课程理念下，立足园所文化、充分利用菜地作为天然的自然资源。环境是无声的教育传递，每一处都会给孩子潜移默化的影响，通过对环境创设的不断思考和更新，最大程度发挥它的教育功能，幼儿园将继续探索对环境的理解，创设基于儿童发展有准备的环境，支持及促使幼儿学习的自我构建。
乐山市实验幼儿园
