为了准确把握《义务教育语文课程标准(2022版)》的实质和主要变化，更好地贯彻落实新课程的理念，近日，峨边县县街小学语文教研组举行了落实新课标理念教学展示活动。全校语文教师观摩了六节研讨课，来自不同学段和年级的六位老师，根据学生身心发展规律和语文核心素养发展的需求，立足课标、深挖教材、用心设计教学环节，把新课标的精神和要求落实到教学中去。
杨洪英老师执教《黄山奇石》。杨洪英开篇抓住黄山石头“奇”这一特点创设情境展开教学。通过品读文本，让学生感受到祖国山河的美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱。落实“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”这一语文要素的训练。
周云军老师执教《搭船的鸟》。周云军通过创设情境，引导学生去读、去关注描写翠鸟的语段。紧扣课后习题，突出本单元主题。让学生充分感受到作者细致的观察，逐步培养学生养成仔细观察的好习惯。
乔素娥老师执教《j q x》。乔素娥根据一年级孩子的特点，以游戏方式导入，一下子就将学生带入学习情境。通过多种形式的拼读，激发学习欲望。寓教于乐，通过儿歌、游戏等方式让学生认清形、读准音、写正确，一改以往拼音教学枯燥、乏味的形式。
宋晓琳老师执教《月光曲》。宋晓琳紧紧抓住贝多芬为什么会为盲姑娘弹奏乐曲这个部分，引导学生走进文本，通过自读自悟、汇报交流等方式深入解读，注重激发学生独立的探究能力。通过欣赏贝多芬弹奏的《月光曲》，让学生感受其意境，进行拓展学习。
颜复玉老师执教《习作：拉不开的书》。颜复玉抓住学生好奇的特点，把小实验带进课堂，点燃学习热情。教学内容环环相扣，层层推进，教师再及时加以点拨，教给习作方法，落实学生的语言训练和表达。
黄万芳老师执教《四季之美》。黄万芳在立足新课标，充分分析教材的基础上，抓住“美”这一主线，让学生在充分读中去体会作者笔下的语言美、韵味美、选材美。
评课环节，上课教师就自己的设计理念、如何落实大单元目标等方面进行了交流与分享。评课分为“主评”和“自由评”。“主评”教师在认真研读课标和教材的基础上，引领大家提出更高的目标以及一些值得探究的话题。“自由评”的教师也纷纷发表自己的看法与建议，提出了切实可行的教学改进措施，为今后的教学指明了方向。
新课标最终面向课堂实践，课堂实践最终目的是服务于学生发展。改革必须发生在课堂上，变是必须的。峨边县县街小学教师一直走在突破变革的路上。
峨边县县街小学
