日前，峨眉山市第三小学校送教团队在副校长鲁春梅的带领下，来到马边彝族自治县民族小学开展主题为“引航送教——群文阅读、随课微写暨新课标解读”的送教帮扶活动。
活动中，凌芳、李智慧老师呈现了两节精彩的课例展示，鲁春梅进行了《学习 实践——新课标解读》的专题讲座。
凌芳老师执教的是《搭船的鸟》随课微写。凌芳紧扣习作单元语文要素，设计大单元任务——“评选班级最佳观察之星”。本节课围绕大单元下的子任务“萌宠代言人”设计了三个学习活动1.初识单元，布置任务；2.初识翠鸟，学习观察；3.习得方法，随课微写。教学中凌芳紧扣第二自然段，以清晰的思维、有趣的语言引导学生在小组合作中完成研学单，在比对发现中，引导学生解开观察的秘密，做到观察按顺序，有重点，巧对比等，鼓励学生做观察的有心人，从而揭示留心观察、细致观察的宗法，落实单元语文要素。
李智慧老师用丰富多样的活动形式，饱满新颖的文本内容，为与会老师们呈现了一堂高效的群文阅读教学课例。本堂课的议题是“有生命的动词”，李智慧结合大单元教学设计理念，围绕议题设计“评选最佳动词”的情境，通过三个任务，循序渐进地引导学生有梯度地品味动词，探寻动词在表达上的特点与作用，并能巧妙地迁移运用。整节课教学环节清晰，老师的语言流畅自然，于润物细无声中润泽学生的心田，学生学得轻松，学得快乐，学得扎实，无不彰显着群文阅读课堂的生命力。
专题分享中，鲁春梅解读了2022版语文课程标准总概，引导老师们了解语文核心素养的重要性，及其主要培养路径。鲁春梅重点结合名家教学实例和自己的教学案例，细致讲解了怎样通过提炼主题、设计任务、确定活动来构建任务群教学，实现“做中学”“用中学”“创中学”。她指出课标强调“学习任务”，目的是促进教与学方式的变革，要用任务驱动教学，真正实现“学为中心”。她说作为一线教师一定要在认真学习课标理念的同时积极实践，让课标精神在课堂真正落地，把育人蓝图变成现实。
在互动交流环节，老师们纷纷表示，此次送教帮扶活动不仅仅是送来了精彩的课例，更主要的是为教师带来了新理念、新方法，在观摩讨论中，感受到了送教活动内容的丰富，贴近一线教师的需要，是一场丰盛的营养大餐。
校方相关负责人表示，总有一些美好不期而遇，总有一些相遇带来前行的力量。此次送教帮扶活动，有效搭建了学校联系的桥梁，加强了学校之间教育教学的交流，实现教师间的教学互助，共同成长，相信老师们定会携手同行，共赴美好。
峨眉山市第三小学校
