11月9日，为加强联盟内党组织的互联互动、共研同进，促进党建与教育教学有机结合，使党建活动服务和指导教育教学，峨眉山市第三教育联盟六个党组织(峨眉三小党委、峨眉七中党总支、桂花镇小党支部、桂花二小党支部、龙池镇小党支部、高桥镇小党支部)的党员教师在峨眉山市第三小学校讲学厅开展了主题为《立足课堂 回归本真》的党建活动，聚焦新课标，助力素养培育，促进学生可持续性发展。
此次活动通过听课议课、主题交流的方式对党建创新路径、小学语文核心素养培育、“党建 +教研”的实践进行了探讨。峨眉山市第三小学校为与会代表提供教学研究课例，三位党员教师分别执教语文二年级上册《八角楼上》《寒号鸟》《我要的是葫芦》。
在集中研讨的过程中，与会者十分赞成《八角楼上》借助关键字词，通过提取词语分类、连词组成短语、放词进入句段、图文结合释词的教学手段，融识字写字、学词诠义、阅读理解、朗读感悟于一体的教学策略定位，对课堂大容量、高起点、结构集约化给予了肯定；一致觉得《寒号鸟》的教学不仅关注了课文内容，同时注重学生表达能力地提升，通过理解“冻得直打哆嗦”,让学生换种说法感受同样意思不同表达，引导学生从理解到运用，以创编故事让学生表达，得出不管结局如何，都告诉同学们劳动创造美好生活的道理，引领学生在运用中加深理解；认为《我要的是葫芦》教学通过给句子换说法、对比朗读，感悟句子的意思和语气，突破了体会反问句、陈述句、感叹句不同语气的重难点。
党员们围绕“党建+教研”进行了沙龙式交流，一致认为此次跨校党建创新主题活动很有意义，强化了党组织之间的沟通协调，增强了教育合力，促进了课堂共建、共享，深化了小学语文核心素养培育路径的实践，是对联盟内“党建+教研”的有益探索。通过沙龙，六个党组织达成了完善“党建+教研”模式，实现党建和教研双提高，掘进“党建+教研”更有特色、更出实效、更具新样态的共识。
1.重心放在研上，一个支部一个堡垒。
党组织应夯实责任机制，坚持以研促教，健全“党建+教研”工作考评体系，促进教师反思问题、明确方向、激发动力，发挥党组织在教研工作中的战斗堡垒作用，让党的工作覆盖到教研工作全过程，使党建和教研工作无缝对接、相得益彰。
2.先锋挺在课上，一名党员一面旗帜。
实施党员与骨干教师“双向培养”，大力推行党员示范课，通过“组织搭台，党员唱戏”发挥党员旗帜标杆作用，让党员始终挺在培养帮扶一线、教研教改一线、教学示范一线，影响和带动教师参与，聚合教研合力。
3.使命扛在肩上，一支队伍一张名片。
基于核心素养，课堂教学新航程已开启。服务功能是党组织“堡垒”形象之基，党组织应把服务教师作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石；应积极推行“一校一品”，为学校量身定制，实现教研工作在学校“软着陆”，创建、擦亮各校“党建+教研”品牌。
峨眉山市第三小学校
