近日，峨眉山市第一小学校全体数学老师齐聚书院剧场，以“依托情智课堂，落实课程标准，培育核心素养”为主题开展了数学主题研修暨赛课活动。六个年级的教师代表展示了一堂堂充满智慧和活力的数学课。
本次活动前后经历了一个月，学校精心策划，教研组积极配合，每个教研组推出一名老师参赛。每堂课都经历了个人钻研、集体备课、讨论、试讲、修改，最终呈现的过程，每一堂课都凝聚了教研组每位老师的智慧，团队的力量。每一位老师都在磨课过程中收获、成长。
一年级李玉洪老师执教《问题解决》，李玉洪引导学生发现问题、表达问题、解决问题，创造问题，生动有趣的课堂让我们眼前一亮。
二年级童小军老师执教《搭配问题》，童小军在教学中阐述方法，引导学生对比梳理，探寻本质，培养了学生推理意识、应用意识，充满激情与智慧的课让我们心生佩服。
三年级丁桂容老师执教《分数的初步认识》，课堂上教师的“导”和学生的“学”有机结合，学生在“做中学”“说中思”“辩中明”，鲜活有生命力的课堂让听课老师们赞叹不已。
四年级张琳老师执教《条形统计图》，学生的知识生成让整个课堂变得生动又真实，知识的延展又一次让孩子们思维飞跃，尊重孩子是张琳对学生最真诚的爱。
五年级贾科成老师执教《植树问题》，贾科成抓住知识本质，渗透一一对应思想，帮助学生建立数学模型，培养学生的应用意识，一堂有深度的课让我们思考良久。
六年级罗心老师执教《圆的认识》，找位置、画圆、折、量、数等学习活动都以知识本质为出发点，一堂“真、实、活”的课堂展示了教坛新秀的风采。
副校长马作平作了题为《以核心素养为导向的大单元教学设计》专题讲座，马作平就深度学习单元规划表的五个方面“单元分析、单元主题、单元目标、单元学业质量标准、单元结构化任务”设计作了深入浅出地讲解，高屋建瓴的讲座给老师们指明了方向。最后，他借用马克.扎克伯格的一句话“没有人一开始就能想清楚，只有做起来，目标才会越清楚”鼓励大家不畏困难，勇往前行。
本次活动前后经历了一个月，学校精心策划，教研组积极配合，每个教研组推出一名老师参赛。每堂课都经历了个人钻研、集体备课、讨论、试讲、修改，最终呈现的过程，每一堂课都凝聚了教研组每位老师的智慧，团队的力量。每一位老师都在磨课过程中收获、成长。
校方相关负责人表示，新课标是引航灯，努力前行是老师们最美的姿态。老师们在教与研的路上摸索，但从未停歇。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师们共思共研，“研”之有理，“研”有所得。
峨眉山市第一小学校
