近日，乐山市翡翠实验学校迎来一群贵客——来自峨边县袁云才名师工作室的老师们。
研课篇
一、你来我往，以“文”会友
文言文教学有深度，且看《伯牙鼓琴》。第一节课由学校王丛琳老师和六(2)班的同学带来。王丛琳的课上，带着议读“鼓琴”部分，体会知音之“喜”；研读“破琴绝弦”，读懂失去知音之“悲”。
复述课文有秘诀，请看《西门豹治邺》。第二节课由峨边彝族自治县县街小学的颜复玉老师和四(2)班带来。颜复玉的课目标清晰，任务驱动却学生学习，并有复述方法的指导，有简述技巧的分享，更有课堂故事会。学生在课堂上就学会了怎么复述课文。
二、同课异构，以课相知
第三节和第四节课都是《王戎不取道旁李》，分别由学校付谦老师和峨边彝族自治县县街小学的饶宁静老师带来。同课异构，高手过招，教与学思维碰撞出更多的火花。
两位老师的课堂上都看到共同的图与文，初读课文、精读课文、认识人物、方法迁移应用、推荐阅读，老师们也看到了不同的推进方式，付谦注重关键语句深阅读和深思考，饶宁静注重读故事趣味的培养和讲述。
分享篇
一、低段无纸化素养测评
胡雅婷老师从课堂常规训练、趣味识字、日常背诵和无纸化素养测评等方面分享。日有所诵、识字通关游戏1.0和2.0、新闻播报、百词听写大赛、故事大王，所有的案例和方法有图有真相，满满的干货。
二、双减背景下小学语文作业设计
潘倩老师分低段、中段和高段三个板块分享小学语文作业设计。无论是低段的故事写绘、识字小报，还是中段的自制诗歌集、连环画，还是高段的自主命题、多样化阅读成果作品，都独具特色，充满趣味。《寒暑假作业手账通》告别了枯燥乏味，增加趣味性和个性化，一本作业本会成为学生的珍藏品。
三、书香浸润生命，阅读见证成长
邓凌校长向老师们分享了翡翠办学四张名片之一——阅读开展。她从晨间经典诵读、下午静心阅读和家庭亲子阅读等维度分享阅读的价值，从低段的绘本阅读、中段的篇章阅读和高段的整本书阅读分享阅读的分层推进。
有百日阅读打卡、六个主题的读书节、教师和家长循环阅读圈等传统特色活动，有每学期阅读40本书、小学六年600本书的阅读规划，还有丰富多彩的阅读成果展。所有的努力只有一个目的，让翡翠娃娃浸润在书香中茁壮成长。
校方相关负责人表示，两所相隔近百里的小学，因为有着共同的教育情怀，相聚在一起，坦诚研课，真诚交流。同是热爱职业之人，无论是谁，都有心灵共同之处。同是热爱教育之人，无论在哪里，都能携手共进。
乐山市翡翠实验学校
