为进一步提升集团内数学教师新课程理念，推进课堂教学改，提升教师专业素养、教学实践能力，促进和提高每位教师的课堂高效性和实效性，实现向课堂要能力、要发展、要质量的目的，从而加强集团学校之间的互相合作、交流，促进集团内学校数学教育教学质量的提升，日前，夹江二小教育集团数学教研活动在夹江二小进行。来自集团内学校近四十名教师参加了此次活动。
活动先由夹江二小李殿友老师执教一年级《认识整时》。李殿友充分利用了学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识，密切联系实际。体现数学来源于生活，生活离不开数学。在整堂课中他注重学生数学学习与现实生活的联系，教学中注意创设生活情境，使数学更贴近学生。教学形式、学习方式灵活多样。在整个教学过程中，学生分享各自的思考、见解，交流彼此的情感、求得新的发展。凡是学生能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替。做到让学生多思考、多动手、多实践，自主探索、合作学习、师生共同活动相结合，教学形式有分有合，方法多样，学生参与程度高，最大限度地拓宽了学生的思维，使课堂充满生机与活力。
夹江外校吴虹林老师作了题为《让“核心素养”驻入寻常百姓家》的专题讲座，使大家对新课标有了更深一步的理解。吴虹林从解课标立意、明立意内核、知课程主变、重素养落实四个方面阐述了对新课标的理解。她指出课标立意是立德树人，而立德树人就要培养学生的核心素养。进而她强调核心素养是指“人”，而非“学科”的素养；核心素养具有整体性、一致性、阶段性、情境性、反思性等特性。同时她指出课程主变就是结构化，内容具有整体性、一致性、阶段性。最后，她强调新课程标准落地生根的重心就是培养核心素养，通过课程载体的教、学、评实现对学生核心素养的培养。
最后，老师们纷纷发言，表示收获匪浅。教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，共思共研，“研”之有理，“研”有所得，促进每个教师成长。
夹江县教育局
