为了推动幼儿园艺术课程的深入开展，促进幼儿在愉悦的游戏氛围学习音乐、理解音乐、享受音乐，并为每一位孩子提供展示的平台，乐山市实验幼儿园在延时服务活动中加入了大量音乐游戏课程，不仅满足幼儿多方面的发展需要，同时还强调关注个别差异，促进每一位幼儿富有个性的发展，并在游戏活动中培养幼儿多方面的能力与习惯养成。借助音乐的旋律、歌词内容、节奏等变化让幼儿在游戏中感受音乐，体验游戏带来的快乐。
小班：
《小毛巾》：引导幼儿初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲；喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。
《波浪舞》：与幼儿一起欣赏音乐，律动感应曲式AB；听辨上下行音高的变化；借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词；喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
《shake，shake，shake》：引导幼儿认识沙锤、棒铃、手摇铃等乐器；让幼儿对音乐节奏感兴趣，能根据音乐节奏使用乐器；体验音乐活动的乐趣，喜欢和同伴合作表演音乐节奏。
中班：
《狮子歌》：让幼儿愿意欣赏歌曲,体验边唱边画狮子形象的乐趣；感受附点音符,并用不同的形式理解歌词内容；尝试用声音、表情、动作表现狮王的威武神气。
《冬天来了》：引导幼儿尝试用渐强、渐弱分别表现小朋友跑跑跳跳的愉快和小虫睡觉的安静气氛；学唱带有附点节奏的歌曲，感受歌曲愉悦的情绪；理解歌曲内容，知道冬天是寒冷的季节，有不畏严寒、加强锻炼的意识。
大班：
《粗心的小画家》：引导幼儿学习演唱歌曲，理解歌曲内容，体验歌词的幽默与滑稽；欣赏图片，对照图片能大胆改正正确的歌词、创编歌曲；让幼儿知道不管做什么事情都要细心，不能粗心大意。
《十二生肖》：与幼儿一起初步学唱歌曲，感受歌曲的诙谐幽默；根据十二生肖的顺序及动物特点记忆并理解歌词内容，尝试创编表演动作。
园方相关负责人表示，音乐游戏是幼儿喜欢的一种游戏方式，不仅能让幼儿充分享受游戏活动的快乐，还能在音乐游戏活动中培养和提高幼儿的音乐素质，在玩中获得体验，感受游戏的秩序感。
乐山市实验幼儿园
