环境是幼儿园隐性的课程资源，也是孩子们的老师，它对幼儿的成长有着至关重要的作用。近日，为了让环境的教育功能更加凸显，教师的环境创设能力得到进一步的提升，乐山市惠灵幼儿园开展了“班级环境创设观摩评比”教研活动。
观摩学习
比赛采取“现场观看+讲解”方式向全园教师展示了各班环境创设的设计理念。
评比活动主要从室内环境和室外种植区两方面进行，包括主题墙、区域游戏材料、废旧材料利用等方面;从创意思维、幼儿参与度、主题课程与区域结合等维度进行评比。
点评提升
大家分享自己的感受，并对各班环境的亮点和不足提出意见和看法。
“取别人之所长，补自己之所短”。本次环创评比活动，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，实现了幼儿与环境之间的有效互动，也促进了教师之间的相互学习，丰富了环创经验的积累，为今后更好地创设支持儿童学习与发展的环境奠定了坚实的基础。
惠灵幼儿园
