近期，峨眉山市第一小学校全体数学教师齐聚书院剧场，以“基于课程标准、依托情智课堂、培育核心素养”为主题开展了数学学科主题研修活动。各年级组分别展示了一堂精彩绝伦又各具特色的课例。
刘春梅执教的是一年级的《认识人民币》。以学生喜欢的红包为主线，在我说你拿，开火车，拆红包，逛一元文具店等等活动中让学生认识各种面值的人民币，认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能够进行简单的人民币兑换。让学生初步体验勤俭节约，形成初步的金融素养。培养学生思维的灵活性和有序性以及在活动中培养学生的数感、推理意识、应用意识等核心素养。
冯霞老师执教的二年级下册《数学广角-推理》，本节课主要通过活动让学生感受简单的推理过程，要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用连线法。本节课还通过一些生动有趣的简单事例，运用猜测、操作、验证等直观手段解决这些问题，让学生体会数学思想方法在生活中的用途，初步培养学生有顺序、全面思考问题的意识，激发学生学好数学的信心。
谢俐老师执教的是三年级的《小数的初步认识》。谢俐在具体的情境中让孩子们初步感悟了小数在现实生活中的运用，由具体的实物过渡到抽象的图形，给学生建立了数学模型，紧紧围绕学生的数感，量感展开教学，培养了学生的符号意识和创新意识。
张琴老师执教四年级《四边形内角和》，本节课在学生已有知识(三角形的内角和是180º)的基础上，运用转化的思想探究四边形的内角和。通过测量、剪拼、分割、推理、讨论、交流、总结得出四边形的内角和是360º，在此基础上引导学生探究六边形的内角和，培养学生发散性思维，总结出事物所蕴含的数学规律，提高学生综合运用知识解决问题的能力。
刘霞执教的是五年级的《约分》，以填空复习引出分数的基本性质，以旧导新引出例题，学生独立实践并展示，理解约分原理及其含义，并通过进一步的活动感知最简分数，并对表示形式及方法做出对比，从而优化约分方法。在活动中培养学生的数感、推理意识、化繁为简意识等核心素养。
罗心老师执教六年级的《平面图形的周长和面积》复习课，学生在罗教师的引领下，积极有效地参与了学习，梳理了平面图形周长和面积相关知识点，在梳理的过程中逐步掌握核心内容，把握周长和面积的数学本质,体验到成功喜悦。课堂充分给予学生展示自我的机会，整个过程洋溢着智慧，充盈着活力，使学生的学习逐步走向深入。
一次研修，一次磨砺，一种收获，老师们在磨课中锻炼，在活动中成长，感悟着睿智的课堂，品尝着教研的喜悦，收获了前行的力量，漫步教研路，静待花开时。
峨眉山市第一小学校
