近日，乐山市太白路小学“化雨班主任工作室”举行了第二届德育论坛暨品格教育，工作室主持人吕亚萍老师主持本次活动。
活动伊始，校长施巧平为活动致辞，并向参培老师介绍今天的主讲专家——全国品格教育联盟副秘书长，四川省青年思想政治讲师，新世纪品格教育研究院主任研究员周建军老师。
周建军为大家带来《核心素养视域下的品格教育》专题讲座。周建军从为什么，是什么，怎么做三个方面为老师们讲了核心素养视域下的品格教育。路径方面，德育实施零散；人员方面，队伍人力局限；成效方面德育实施较低。所以老师们要进行品格教育。义务教育阶段各学科的核心素养内涵中都有与品格相关的表述，所以老师们要将品格教育放在核心素养视域下。而所谓的品格教育是以价值澄清形成正确的价值观，价值引导形成良好的品格行为，价值自觉形成稳定的品格习惯的教育实践活动。
在了解了什么是品格教育和为什么要开展品格教育后，周建军以“专注”品格为例，从实践的角度教老师们如何开展品格教育，并提供了多元路径的学校品格教育典型范式。本次讲座从理论到实践，周建军深入浅出的讲述，轻松幽默的风格，精彩纷呈的案例听得老师们连连称赞，也让老师们收获满满。
听完周建军的讲座后，学校两位老师分享了她们的感受。杨岑老师就品格教育所包含的24个关键词中的“友善”，结合自己的亲身经历感慨友善的难能可贵。杨岑老师说：“真正能够改变孩子的只有爱和恩典，孩子会被一个美善的生命所影响，与之产生了共鸣，然后才能从心底里愿意来跟随。”宋静雯老师想到了在班级文化中融入品格教育，如班级搭建儿童友好型互动平台，可以采用缩短空间的距离、提高交往的频率和增加相似的东西等方式促进友好关系的形成；又如通过班级事物共同管理，班级荣誉人人有责，班级氛围共同营造等建立平等关系。让孩子在班级文化中形成关键品格。
副校长雷雯分享了她的感受。孩子的心灵是一块奇妙的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。
一堂以“品格教育”为主题的培训，老师们聆听了专家的指导，有了自己的认识和思考。将学科教育走向学科育人，太白路小学的老师们在学习，在行动。
太白路小学
