读书，能更新和重构教师知识结构，完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，形成良性的教师发展机制进一步提高课堂教学质量。10月18到19日，峨眉山市实验小学举行了主题为“细阅专业书，能力促提升”白兰花开读书分享会，会议分综合、数学和语文学科三个会场，会议分别由杨建兰、冯玲莉和胡敏三位大组长主持，中心发言人12位，分享会做到人人参与，个个谈心得谈收获。
副校长余虹宏分享的书籍是《自驱型成长》，通过阅读，回归教育的本质，了解怎么样让一个孩子产生内驱力，产生自律的能力。孩子学会自己做主，更懂自己，建立自信心，认识到自己对自己的责任。
杨乐美分享的书籍是《美术课为什么要这样上》，这本书通过实际的教学案例和实施的单元教学架构给我们的教学探出了一条新路径。阅读完这本书后，对读者最大的改变是教学观念的转变。
廖梦文分享的书籍是《艺术让人成为人》，艺术在本质上应该是一门源于生活，可以启迪人类思维的有趣学科。音乐教育其实与语数英和科学等其他学科一样，都是启迪学生思维、塑造学生三观的重要推力。
张佳伟分享的书籍是《校园足球运动丛书》，此书根据每个年龄段和学生的基础情况设定的足球训练，它把足球做成金字塔的模式，然后择优往上，形成竞争，营造学校的足球氛围。
王淼分享的是《提升小学低段学生倾听力的行动路径》，通过分析此阶段学生存在的实际情况和问题，如通过“ 参与、倾听、分享、评价”等路径，引导学生在有趣、有序、有情、有度中提升倾听力。
罗婷为大家介绍了戴曙光老师的《简单教数学》，本书讲述了让学生快乐学习的一些方法：简单教数学的六个三，即三目标、三原则、三规律、三标准、三环节、三落实”以及如何达成简单教数学的目标。
徐丽英给大家介绍了《好玩的数学》丛书中的一本——《数学演义》，这本书能让人在有趣的数学问题中领悟数学的灵魂，数学能冶炼我们的智慧，为我们的内心世界增辉，涤尽我们与生俱来的对抽象与数学文明的无知。
尧春燕向大家分享了《在岁月中远行》，作者在行走中，感受生命的辽阔；在阅读中，诠释人生的淡然。这本书让我们明白要让生命起舞，就需要在自己的人生岁月中拥有一颗诗意的心和永远走向远方的路，不断向内求，向外修。
副校长童伟勤分享的是沈从文的《边城》，这本书是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗、绘就的无彩之画。
曹欢分享的是《教师的幸福人生与专业成长》。教师要学会给自我几缕闲暇，这样，教师的人生才不会感到枯燥，讲课才不会干涩，才会明白如何让教育芬芳弥漫，才会让教育人生道路更精彩。
谢辉分享的是《影响教师一生的100个好习惯》，从书中了解到习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运。好的教育习惯能有效地促成教师的专业成长，也是优秀教师成功的基石，影响着教师一生的教育生涯。
杨建荣分享的是《教师行为的五十个细节》这本书，在教育教学过程中，教师要做到为人师表，在校园之中的日常行为，也要时时注意细节，以免给学生传递不良信息。
通过读书会，大家向专家学者学习，与同行交流，相互学习，提升教育教学能力。作为实小教师，要接受新观念新思想，需要不断充电学习，丰富自己的学识，有对社会热点问题的敏锐度，站在社会背景下的宏观层面进行教学。正视自己在日常生活与教育教学中面临的重重考验，然后自我调整，竭力以更好的状态开启自己人生崭新的篇章。积极尝试新思想新理念，且行且思，且思且行。
峨眉实小
