青年教师是幼儿园里的新生力量，为了不断提升幼儿园青年教师的教学水平，使老师们能更扎实有效地开展幼儿园教育教学活动，同时给老师们一个互相交流、合作、学习的机会。近日，乐山市实验幼儿园（文星分园）围绕“展自我、互学习、促成长”开展了青年教师成长课堂。
为了在课堂中各展所长，上课之前，老师们用心研磨教案，精心准备教具，虚心请教有经验的老教师。
林芯竹《爱吃水果的牛》,活动中林芯竹以奶牛帮助人们的方式引发幼儿喜欢喝牛奶的情感，从而了解多吃水果的益处，并用孩子们喜欢的互动游戏引发幼儿说出“请喝xx”、“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。进一步激发幼儿在生活中要多喝牛奶、爱吃各种各样的水果，这样才有益身体健康。
俞珮玉《小白兔生日会》,本次活动俞珮玉以“小白兔过生日”情境为主线，以“铺路”、“送礼物”等游戏情节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，让孩子能够按物体特征进行规律排序 ，并初步尝试创造新的规律排序，并通过创设与生活有关的一些场景，准备丰富的操作材料，让幼儿在游戏的过程中自主探索、幼儿自主操作，充分发挥幼儿的想象力与创造力。
颜雨夕以一首欢快的儿歌《小跳蛙》为主线贯穿活动，让幼儿重复的听音乐，感受乐曲活泼欢快的旋律，并能随音乐合拍的做动作。颜雨夕还准备铃鼓做道具让幼儿尝试用铃鼓表现《小青蛙》的节奏。使幼儿在欢乐氛围中感受音乐游戏的带来的快乐。
张旭敏《寻宝小勇士》,张旭敏利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，引导幼儿学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。
周鸿艳生动讲述故事《送大乌龟回家》，让孩子们沉浸在大乌龟的故事里，体验模仿小动物的乐趣。通过一个游戏环节，让幼儿体验一人搬积木力气小，但是几个小朋友一起搬就能够使力量加大。使幼儿感受动物互助的良好氛围，并懂得集体的力量大。
翁佳欣通过《章鱼先生卖雨伞》中的故事情节，让幼儿在听故事做游戏的过程中能用重复的节奏和语言来表述故事情节，并通过观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想，在这个过程中能快乐地享受听故事的乐趣，也能大胆地开口来积极地表达。
黄谧娜《颜色去哪里》,选择用孩子们喜欢的泡泡作为活动的道具，更能激发幼儿的活动兴趣，让孩子们通过实际的操作：吹泡泡、观察泡泡，去探索颜色去哪儿了。
夏萍老师：《赶走小怪兽》,夏萍老师利用游戏的形式让幼儿在游戏中熟悉音乐旋律和结构并尝试用身体动作表现战胜“小怪兽”，最后老师通过故事发展和“武器”的应用和演变，帮助幼儿理解故事内容的发展顺序。
课堂结束后，老师们本着相互学习、相互成长的态度，从活动内容选择、设计意图、目标重难点、组织形式、师幼互动等多方面进行探讨、交流。大家各抒己见，在交流中相互学习、取长补短。
副园长李译宇、曾芳对教师们充分准备的课堂给予了肯定。为了继续夯实课堂教学能力，勉励老师们还需不断学习、不断在实践中反思总结，提高、内化自身的专业素养，为促儿童发展，打造高效课堂。
“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。本次青年教师成长课堂的有效开展，为接下来的教研工作有序、高效注入了新的活力。老师们也纷纷表示，将继续脚踏实地，以更加饱满的热情，开拓进取。
乐山实验幼儿园
