近日，沐川县实验幼儿园教师们围绕“集体教学活动中师幼对话有效性”开展了一场以问题为导向的主题教研活动。
在《幼儿园保教质量评估指南》与《沐川县实验幼儿园集体教学活动中师幼对话有效性教研方案》文件指引下，教研员李海燕带领大家一同共探关键词“对话”“师幼互动”“师幼对话”并进行深度概念解析，为后续教研活动提供了明确方向和基础。
李海燕带领大家进行现象畅谈和问题研讨，清楚探究内容，抓准问题，达成共识。通过分享教学经验和对幼儿的理解，共同发现问题，梳理此次研讨方向。
在理论支撑下，大家分年级组进行了深入讨论，围绕各个年龄段幼儿特点，进一步挖掘和探究问题。通过思维风暴，对收集的各班调查问卷中“三大问题”——“集体教学活动中师幼对话状况/想象”、“集教活动中师幼对话方面的疑惑/问题”、“影响师幼对话的因素”进行深度教研以及分类汇总。
各年级组代表进行成果分享，共享经验与智慧。
本次教研活动让老师们对集体教学活动中的师幼互动有了新的认识和理解，今后，实幼的老师们将继续深入学习探索，以幼儿发展为根本，在反思中成长，在专业的道路上携手前行。
沐川县实验幼儿园
